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3.4 世界的气候(一)
学科:地理 课时:1 总课时数:23 教
学
目
标 知识与技能 1、使学生知道天气和气候的差异;了解世界各地区的气候差异;能在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布地区;
2、分析气候与天气的差异;分析气候的两个要素。 过程与方法 讲述法、读图分析法、小组合作探讨法。 情感态度与价值观 通过总结气候特点,进行热爱家乡的教育。 教材分析 教学重点 世界主要气候的类型及分布(从纬度位置和海陆位置上分别说明)。 教学难点 世界主要气候类型的分布。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 备注(教学目的、时间分配等) 设疑启发:从以上几幅图片中,同学们知道是什么原因造成了它们自然景观的差异吗?
探疑互动:前面我们通过气温的曲线图可以判读出一个地方气温的变化,根据降水量的柱状图可以判读出一个地方降水的变化,气温和降水是气候的两个重要的要素,想要知道一个地方的气候特点,我们可以阅读“气温曲线图和降水量的柱状图”,那么我们应该如何通过阅读这种图来总结某一地区的气候特点那?
(1)根据气温曲线图读出气温的季节变化特点; 看图、思考。
看图、分析、讨论。
引起学生学习的兴趣。
3分钟。
讲授读“气温曲线和降水量柱状图”的方法,培养学生的读图能力
10分钟 (2)根据降水量的柱状图读出降水的季节变化特点;(3)综合描述气温和降水的季节变化特点,即为气候特点。
查疑落实:阅读图3.26,归纳总结地和B地的气候特点。A地全年温暖湿润;B地冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨。
世界主要气候类型及分布
活动:将学生分六组,分别思考主要分布在热带、温带、寒带以及主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。提问:
(1)以纬度位置来看,主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些?
(2)从海陆位置来看,主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些?
(3)高原山地气候主要分布在哪些地方?
解疑归类:世界气候复杂多样,地区差异大,不同气候有不同的气候特点,这些,在今后的学习中会有一定了解。那么,不同地方的气候为什么会有差异呢?这主要看某一地区气候主要受哪些因素的影响。关于影响气候的主要因素问题,我们将在下节课中继续学习。
归纳、总结。
思考、回答。
看图、讨论、总结。
明确“气温曲线和降水量柱状图”的判读过程和方法。
3分钟
落实知识
明确气候的分布规律。
20分钟
第四节 世界的气候
气候的地区差异
世界气候的分布 教学后记:
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