《单片机原理与应用》实训大纲-潇湘职业学院.docVIP

《单片机原理与应用》实训大纲 适用专业：机电一体化技术专业 课程性质：必修课 总 学 时： 72 总 学 分： 4 一．实训的性质、目的与任务 1、实训性质 《单片机原理及应用技术》实验是一门专业必修课实验，是机电一体化专业的学生接收科学实验能力培养的开端，要求学生通过本课程的实验，了解“从事实际操作的主要过程及基本编程、调试方法”，从而得到“从事实际操作的基本训练”。 2、实训目的 培养与提高学生进行科学实验的能力：理论与实践相结合、自学能力、实验调试与动手实践能力、思维判断能力、表达书写能力、简单设计能力。 3、实训的任务 通过对实验现象的观测，使学生进一步掌握《单片机原理及应用技术》实验的基本编程、调试方法和基本实验技能，加深《单片机原理及应用技术》理论知识的理解和掌握。 二．主要实训内容与学时分配 序号 实验项目名称 学时 实验要求 实验 类型 每组 人数 1 掌握Keil uVision2单片机仿真开发系统的使用 2 必修 验证 3 2 P1口输入、输出实验 2 必修 设计 3 3 继电器控制实验，音频控制实验 2 必修 设计 3 4 8255输入、输出实验 2 必修 设计 3 5 6LED动态扫描显示实验 2 必修 设计 3 6 计数器实验 2 必修 设计 3 7 外部中断实验 2 必修 设计 3 8 A/D、D/A转换与串行口显示实验 2 必修 设计 3 9 电子时钟实验 2 必修 设计 3 10 电子琴实验 2 选修 设计 3 11 温度传感器模拟实验 2 选修 设计 3 12 课程设计 14 必修 设计 3 三、实训要求 实验一 P1口输入、输出实验 （一）、实验目的 1、学习P1口的使用方法 2、学习延时子程序的编写和使用 （二）、实验要求 1、用P1口做输出口，接八位逻辑电平显示，程序功能使发光二极管从右到左轮流循环点亮。 2、用P1.0、P1.1作输入接两个拨断开关，P1.2、P1.3作输出接两个发光二极管。程序读取开关状态，并在发光二极管上显示出来。 实验二 继电器控制实验 （一）、实验目的 1、学习I/O端口的使用方法 2、掌握继电器的控制的基本方法 3、了解用弱电控制强电的方法 （二）实验要求 用P1.0作为控制输出口，接继电器电路，使继电器重复吸合与断开。 实验三 音频控制实验 （一）、实验目的 1．学习输入/输出端口控制方法 2．了解音频发声原理 （二）、实验说明 本实验是利用80C51端口输出脉冲方波,方波经放大滤波后，驱动扬声器发声，声音的频率高低由延时长短控制。 （三）、实验要求： P1.0输出音频信号接音频驱动电路，使扬声器周期性的发声。 实验四 8255输入、输出实验 （一）、实验目的 1、了解8255芯片结构及接口方式 2、掌握8255输入、输出的编程方法 （二）、实验要求 本实验分两种情况来进行： 1、 PA口作为输出口。 2、 PA口作为输出口，PB口作为输入口。 （1）、PA口作为输出口，接8位发光二极管，程序功能使发光二极管单只从右到左轮流循环点亮。 （2）、 PB口作为输入口，读入开关信号；PA口作为输出口，送八位逻辑电平显示模块显示。 实验五 6LED动态扫描显示实验 （一）、实验目的 1、掌握数字、字符转换成显示段码的软件译码方法 2、动态显示的原理和相关程序的编写 （二）、实验说明 动态显示，也称扫描显示。显示器由6个共阴极LED数码管构成。单片机的P0口输出显示段码，经由一片74LS245驱动输出给LED管，由PB口输出位码，经由74LS06输出给LED管。 （三）、实验要求 单片机P0输出段码，P1口输出位控码，输出6个字符。 实验六 计数器实验 （一）1、外部中断的初始化设置共有三项内容：中断总允许即EA=1，外部中断允许即EXi=1（i=0或1），中断方式设置。中断方式设置一般有两种方式：电平方式和脉冲方式，本实验选用后者，其前一次为高电平后一次为低电平时为有效中断请求。因此高电平状态和低电平状态至少维持一个周期，中断请求信号由引脚INT0(P3.2)和INT1(P3.1)引入，本实验由INT0(P3.2)引入。 2、中断服务的关键： a、保护进入中断时的状态。 堆栈有保护断点和保护现场的功能使用PUSH，在转中断服务程序之前把单片机中有关寄存单元的内容保护起来。 b、必须在中断服务程序中设定是否允许中断重入，即设置EX0位。 c、用POP指令恢复中断时的现场。 3、中断控制原理： 中断控制是提供给用户使用的中断控制手段。实际上就是控制一些寄存器，51系列用于此目的的控制寄存器有四个：TCON 、IE 、SCON 及IP。 4、中断响应的过程： 首先中断采样然后中断查询最后中断响应。采样是中断处理的第一步，对于脉