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丰富的图形世界和基本的平面图形讲义
丰富的图形世界和基本的平面图形(复习)知识梳理正方体的侧面展开图(共十一种)分类记忆:第一类,中间四连方,两侧各一个,共六种。第二类,中间三连方,两侧各有一、二个,共三种。第三类,中间二连方,两侧各有二个,只有一种。 第四类,两排各三个,只有一种。基本要求:1. 在右面的图形中是正方体的展开图的有( )(A)3种 (B)4种 (C)5种 (D)6种2.下图中, 是正方体的展开图是( ) A B C D3.如图四个图形都是由6个大小相同的正方形组成,其中是正方体展开图的是( ??)A.①②③???? B.②③④??? C.①③④??????? D.①②④知识专题专题1 常见几何体及其特点专题解读:长方体:有8个顶点,12条棱,6个面,且各面都是长方形(正方形是特殊的长方形)正方体是特殊的长方体;棱柱:上下两个面称为棱柱的底面,其它各面称为侧面,长方体是四棱柱;圆柱:有上下两个底面和一个侧面,两个底面是半径相等的圆;圆锥:有一个底面和一个顶点,且侧面展开图是扇形;球:由一个面围成的几何体.线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形;面和面相交的地方是线,分为直线和曲线;包围着体的是面,分为平面和曲面;点动成线,线动成面,面动成体.例1:请同学们分别指出下面的图(1)~ 图(6)的名称来.(1)是__________;(2)是_______;(3)________;(4)__________;(5)___________;(6)___________.专题2 感悟截一个几何体专题解读:用一个截面去截长方体或正方体,截面可能是等腰三角形、等边三角形、但不可能是直角三角形,也可能是正方形,长方形,梯形,五边形等,最多可截得六边形.用一个截面去截圆柱,截面可能是正方形,长方形,梯形、圆或椭圆.用一个截面去截圆锥,截面可能是等腰三角、圆、椭圆.例2:如图1—2一个物体的外形是长方体,其内部构造不详.用一组水平的平面截这个物体时,得到了一组(自下而上)截面,截面形状如图所示,这个长方体的内部构造可能是______________.专题3 从三个方向看物体的形状专题解读:我们从不同方向观察物体时,可分为从正面看到的图形,从左边看到的图形,从上面看到的图形.从正面、左面、上面看一几何体,眼睛要正对着几何体,视线要与放置几何体的平面垂直,看准所看到面的形状.若是由小正方体组成的几何体,还要看准组成面的每一列和每一行的小正方形的个数.例3:如图1—3,桌上放着一摞书和一个茶杯,从左边看到的图形是( )思想方法专题专题4 转化的数学思想专题解读:展开------立体图形平面化;折叠------平面图形立体化,这一展一折正是平面和空间的相互转化,准确地画出直观图形,有利于平面与空间的相互转化.例4:如图1—4,在正方形两个相距最远的顶点处逗留着一只苍蝇和一只蜘蛛.(1)蜘蛛可以从哪条最短的路径爬到苍蝇处?说明你的理由.(2)如果蜘蛛要沿着棱爬到苍蝇处,最短的路线有几条.方法技巧专题专题5 展开与折叠专题解读:在解有关立体图形与平面图形的展开与折叠题目时,要注意可以利用动手折叠的方法,使复杂的展开与折叠问题简单化.例5:把正方体的表面沿某些棱剪开展成如图1—5所示的一个平面图形,请根据各上面的图案判断这个正方体是( ).专题针对训练1.下列物体的形状类似于球的是( )A.茶杯 B.羽毛球 C.乒乓球 D.白炽灯泡2.将长方形截去一个角,剩余几个角( )A. 三个角 B 四个角 C五个角 D不能确定3.将半圆绕它的直径旋转360度形成的几何体是( )A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.正方体4.如图1—6在生活和生产实践中,我们经常需要运用三视图来描述物体的形状和大小.小亮在观察左边的热水瓶时,从左面得到的图形是( )5.如图1—7形状的四张纸板,按图中线经过折叠可以围成一下直三棱柱的是( ) 6.从上面看下图1—8,能看到的结果是图形( ).7.如图1—9中的几何体是由三个同样大小的立方体搭成的,从左面得到的图形是为 ( )8.如图1—10将左边的正方体展开能得到的图形是 ( )9.(如图1—11以下立体图形中是棱柱的有( )A.①⑤ B.①②③ C.①②④⑤ D.①②⑤10.如图1—12,将硬纸片沿虚线折起来,便可做成一个正方体,这个正方体的2号面的对面是_______号面.11.如图1—13,将其画在一张纸上.(1)将它折叠能得到什么几何体?(2)要把这个几何体重新展开,最少需要剪开几条棱?12.如图1—14所
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