中等职业教育国家规划教材(一、二、三)语文教案20篇精选供参习.doc

职业学校 语文教案 目 录 第一课 潮涌浦东 - 1 - 第二课 向中国人脱帽致敬 - 3 - 第三课 广告 - 5 - 第四课 中国的牛 - 9 - 第五课 列车上的偶然相遇 - 13 - 第六课 不求甚解 - 17 - 第七课 提醒幸福 - 21 - 第八课 我的空中楼阁 - 25 - 第九课 洛阳诗韵 - 31 - 第十课 项链 - 33 - 第十一课 荷花淀 - 37 - 第十二课 林教头风雪山神庙 - 41 - 第十三课 关雎 - 43 - 第十四课 将进酒 - 45 - 第十五课 劝学 - 47 - 第十六课 都江堰 - 51 - 第十七课 警察与赞美诗 - 55 - 第十八课 应聘 - 57 - 第十九课 雷雨 - 63 - 第二十课 过秦论 - 67 - 第一课 潮涌浦东 第一课时 教学目标 1.情感目标 通过本文的学习，让学生看到浦东的大发展，认识到党的政策的正确性，更加热爱党和祖国。 2.知识目标 掌握课文中所涉及的重要名词，理解它们的含义。 3.能力目标 初步培养学生的概括能力和口头表达能力。 教学重点 通过概括课外内容，了解浦东新区的概貌。 教学难点 归纳课外各部分的大意。 预习要求 1.朗诵全文，标出段落号； 2.通过预习，说说浦东新区的特色； 3.为课文作一个摘要，概括出浦东新区的标志性的事物； 4.概括出课文各部分的主要内容。 教学过程 一．导入并检查预习情况 1.以上海的昨天和今天的对比来导入新课。 （多媒体图片演示） 2.让学生回答预习题的2.3题。 浦东新区的特色可以由学生自己来归纳，主要是体现出浦东新区在建设和管理理念上的新颖独特。 浦东新区标志性的事物很多，课文中提到的主要是南浦大桥、杨浦大桥、浦东新区管委会、地铁2号线、外环线浦东段、浦东航空港、浦东深水港等。 二．课文总体把握 1.学生回答预习题4 2.教师总结（多媒体） 一 浦东这座国际化、现代化的港口新城正在崛起。 二 浦东新颖的城市布局。 三 浦东开放式的交通网络。 四 浦东新区“一切按国际惯例办事”。 五 “精简、统一、高效”的浦东新区管理委员会。 六 浦东新区基础建设与功能开发并举的新气象。 七 浦东新区的总体规划和区域规划。 八 浦东新区规划中的第二轮基础建设。 三、问题讲析 1．浦东新区城市布局的特色是什么？ 明确：“多心组团”与“轴向敞开”的独特模式。 2．根据课文回答，什么是“多心组团”，什么是“轴向敞开”？ 明确：所谓“多心组团”，即浦东新区的城市中心不是一个，而是多个。 所谓“轴向敞开”，即所有中心城区都以陆家嘴中心城区为轴向前和向两边敞开。 3．这样的城市布局有什么好处？ 明确：“多心组团”有效克服了由“一个中心”带来的空间拥挤、交通梗阻等“城市病”。 “轴向敞开”避免了在市中心区外建生活区、在生活区外建加工区、在加工区外再建生活区的同心圆连环套格式造成的窒息感，给人以十分宽阔舒畅的感觉。 4．用课文中的话概括浦东新区管委会的特色？ 明确：一切按国际惯例办事；统一、精简、高效。 5．请概括什么是“一门式”的服务？ 明确：浦东新区管理委员会的15个政府职能部门，在招商中心设立了27个窗口，受理国内外投资项目的咨询和审批。从而免去了投资者在15个政府部门间来回奔波的辛劳和烦恼。 四．本课小结 上海是国际大都市，是中国大陆经济最发达的地区之一。在一定程度上，上海的发展象征着中国经济的腾飞，尤其是浦东的开发开放，代表了中国人面向世界，与国际接轨的决心。浦东是上海的明珠，它从建设的第一天起，就站在了一个高起点上。浦东新区的许多个项目，创造了世界第一。经济发展、思维变革、政体改革，浦东人所作的一切，早已大声地告诉世界：浦东将成为世界经济舞台的又一个亮点。 五．课外作业 文后“思考与练习”三。第二课 向中国人脱帽致敬教学目标： 1、整体把握课文的主要内容，把握记叙文四大要素。 2、把握文章主旨。 3、欣赏文中主人公“我”精彩的回答。 教学重点、难点： 1、梳理各个回合回答的关系及层层推进的方法。 2、分析归纳“我”的精神品质，体会“我”答辩的机巧睿智。 3、把握大胡子教授的形象。 教学过程 一、导入课文呆在国内的我们根本无法体会，但往往走出国门的中国游子体会很深，今天，我们一起去感受一下中国留学生的中国情节。 二、解题“向中国人脱帽致敬” 含义：对中国、中国人的尊敬 寓意：既写出了中国人的国际地位，又显现了教授的真诚。 三、分析课文，中国赢得尊敬在文中是怎样体现的？找出本文的时间、地点、人物、事件？ 时间：那年的十二月 地点：巴黎十二大学的一堂对话课 人物：教授、我、其他国家的留学生 事件：我和教授对话 四、分角色朗读课文，分析我和教授的整个对话过程 第一回合：关于中