(2016年秋季版)七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件1 新人教版.pptVIP

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  • 2017-02-16 发布于河北
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(2016年秋季版)七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件1 新人教版.ppt

(2016年秋季版)七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件1 新人教版

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.为什么要实行分封制? 2.周王对哪些人进行分封? 3.受封诸侯有哪些权利和义务? 西周的分封制 阅读教材回答问题 西周分封制 目的: 为稳定周初的政治形势,巩固疆土。 对象: 亲属、功臣 内容: 周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。 诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封建内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。 巩固统治。 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 设置官员 建立武装 派征赋役 权利 权利 权利 义务 受封诸侯 受封诸侯有哪些权利和义务? 西周等级示意图 天子 诸侯 卿大夫 士 奴隶 平民 统治阶级 被统治阶级 阅读教材回答问题 诸侯在自己的封地内是怎样进行统治的 分封制实行的结果如何? 受封者可以在自己的封建内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。 西周的分封制 保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。 确立了周王朝金字塔式的社会等级制度。 西周分封制 目的: 为稳定周初的政治形势,巩固疆土。 对象: 亲属、功臣 内容: 周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和

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