必修二第26课经济全球化.docVIP

第26课??经济全球化的趋势【课标要求】了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题 【学习目标】1、90年代以来经济全球化的原因、表现？ 2、如何评价经济全球化？ 3、中国如何应对全球化 一、经济全球化的过程 1、二战前表现为世界市场的形成 （1）新航路的开辟：开始形成 （2）??????????????????以后：初步形成 （3）??????????????????以后：最终形成 2、二战后初期表现为：????????????????????????????????体系的建立 3、20世纪90年代以来：出现崭新局面 二、90年代以来的经济全球化 1、90年代以来经济全球化的原因： （1）根本动力?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）技术手段????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （3）障碍消除??????????????????????????????????????????????????????????????? （4）绝大多数国家????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、经济全球化表现3、评价： 4、展望（认识） （1）双刃剑????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）必要措施?????????????????????????????????????????????????????????????????? 三、中国如何应对全球化 正确认识：全球化是历史发展的必然趋势，是社会经济发展的必然结果，所以要顺应潮流，抓住机遇，积极加入，并因势利导，趋利弊害。 必要措施：建立公正合理的国际政治经济新秩序； 建立社会主义市场经济，实施科教兴国和可持续发展的战略 保护和发展自己的民族经济 [2014·龙岩质量检查] 从贸易区内部的实力来看，美国占有2/3的人口和90%的经济实力，加拿大则仅有7%的人口和8%的经济实力，墨西哥虽拥有近26%的人口，但经济实力则不到2%。材料可以体现北美自由贸易区的特征是(　　) A．货币一体化 B．政治合作 C．大国主导 D．军事合作 2．[2014·徐州一模] 下列漫画完成于1986年。漫画中站台上的数字是各方的购买力(一定时期内用于购买商品的货币总额)指数。其中，鹰寓指美国，相扑者寓指日本，一群小人寓指欧共体。对该漫画解读合理的是(　　) 三人摔跤 A．美国发展新经济巩固了国力 B．日本已实现政治大国的梦想 C．欧洲联合增强了国际竞争力 D．美欧日三方支配了世界经济 3．[2014·保定摸底] 1990年英国首相撒切尔夫人会见德国总理科尔，在讨论欧洲未来时说：“把法国、德国这样的发达国家和希腊这样的国家绑在一辆战车上奔驰，其结果很可能是会拖垮它们，也会给你们带来难以想象的危机。”材料说明撒切尔夫人(　　) A．认为法德两国应和英国共同主导欧洲的发展方向 B．认为欧洲一体化会拉大国与国之间的差距 C．认为欧洲一体化不符合英国的国家利益 D．认为成员国实力差距太大会严重阻碍欧洲一体化进程 4．[2014·永州二模] 下图所示的“故障”是指(　　) A．布雷顿森林体系是以美国为主导的世界货币体系 B．发展中国家在经济全球化中处于劣势和被动地位 C．世界经济的区域集团化阻碍了经济全球化的发展 D．关贸总协定在解决多边贸易争端时缺乏法律性的强制措施 5．[2014·开封一模] 《全球化：起源、发展和影响》一书指出，“当发展中国家的移民涌入纽约那样的全球化城市”，处于不同发展阶段的国家的人“再也没有办法互相忽略了”。“人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”。材料的意思是(　　) A．全球化会改变人们的意识形态和观念 B．政治制度不同是阻碍移民的关键因素 C．全球化加剧了移民间的矛盾 D．发展中国家在全球化过程中日益落后 【探究学案】 第二课时 使用时间：2014-11-2 课时目标 根据学生预习学案中出现的问题讲解点拨，学生订正掌握。 2、深刻体会、理解、掌握本节重难点——全球化过程、评价。 【重点突破】 自新航路开辟以来,世界经济逐渐走向全球化。阅读下列相关材料,回答问题。 材料一　伏尔泰说：,所有正从秘鲁和墨西哥不断流入西班