江苏省响水中学2015-2016学年高一上学期期末考试物理试题 Word版含答案.docVIP

江苏省响水中学2015年秋学期高一年级期末考试 物理试题 命题人：杨吉华 考生注意： 1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页．． 第Ⅰ卷（选择题，共44分） 一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错或不答的得0分．） 1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是 A．亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿 C．伽利略、爱因斯坦 D. 亚里士多德、牛顿 2．下列说法正确的是 A．很小的物体，比如原子核，一定能看成质点 B．物体做单方向的直线运动时，通过的路程就是位移 C．在空中运动的物体也可以选定为参考系 D．运动速度大的物体不容易停，是因为物体速度越大，惯性越大 ．下列关于加速度的说法中，的是 A．物体的加速度不为零时，其速度一定发生改变 B．物体的速度变化越快，加速度越大C．物体的加速度减小，速度可能增大 D．物体的加速度为零时，其一定处于静止状态 ．如图所示，用细线将一个苹果悬于天花板上的O点处于静止，下列说法中正确的是 A．苹果对细线的拉力是由于苹果发生形变产生的B．细线对天花板的拉力是由于苹果发生形变产生的C．天花板对细线的拉力与苹果的重力是一对平衡力 D．细线对苹果的拉力与细线对天花板的拉力是一对相互作用力 如图所示升降平台将货物竖直匀速举起同时车向右匀加速运动， 6．如图所示，小物体与水平圆盘保持相对静止，随盘一起做匀速圆周运动，则关于物体的受力情况说法正确的是 A．只受重力和支持力 B．受重力、支持力和与运动方向相反的静摩擦力 C．受重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用 D．受重力、支持力和始终指向圆心的静摩擦力 7．一个小球从空中某点自由释放，落地后立即以大小相等的速度竖直弹起，然后上升到最高点．v-t图象中能正确反映这一过程的是 8．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如下图所示．已知曝光时间为，照片中像长度为实际长度的．则小石子出发点离A点约为A．6.5m B．10m C．19m D．45m 1kg的物体受到两个大小分别为3N和2N10m/s2 B. 6m/s2 C. 2m/s2 D. 5m/s2 11．A、B两个质点，分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长，转过的圆心角比．则下列说法中正确的是 A．它们的线速度比 B．它们的角速度比C．它们的周期比D．它们的比．如图所示的装置中，增加B的重力，A仍然保持静止状态，则正确的是 A．悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大B．绳子对A的拉力一定增大C．地面对A物体的摩擦力D．A物体对地面的压力增大13．如图所示，表面粗糙的水平传送带匀速向右传动．A处轻轻放上一物块，设传送带足够长，则该物块 A．一直向右匀速运动 B．先向右匀加速，后继续向右匀速运动 C．先受到向右的滑动摩擦力，后受到向右的静摩擦力 D．先受到向右的滑动摩擦力，后不受摩擦力 第Ⅱ卷（非选择题，共56分） 三、实验题（本题共2小题，共计18分，把答案填在答题纸相应的横线上） 14．8分“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示． OC细绳▲ N；乙图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ▲ ． 实验 ▲ A．两个分力F1、F2的方向一定要垂直B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些C．橡皮筋结点拉D．拉橡皮筋时，弹簧秤、、细绳应贴近木板且与木板平面平行15．某研究性学习小组在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M表示，沙桶和沙的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到． （）关于本实验，下列说法中正确的是A．m一定，改变小车质量M可探究加速度与力的关系 B．当mM时，才可以认为绳对小车的拉力大小近似等于沙和沙桶的重力 ．改变小车的质量重复实验时，不需要重新平衡摩擦力．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式求出 实验时，应先释放小车，后接通打点计时器的电源（）如图所示为某次实验得到的一条纸带示意图，相邻计数点间还有四个点没有画出．已知打点计时器所接电源的频率为50Hz．则打“2”点时对应的速度大小是m/s，纸带在0～6计数点间的加速度大小是 m/s2．(答案均保留两位有效数字) （