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教 學 計 畫 一、認識領導統御的責任與步驟 二、領導如何經由後天學習而強化 三、領導者與被領導之間關係 四、軍事領導特色與限制 五、結論 教 學 方 法 一、教授法 二、問題學習 三、角色扮演 四、輔教影片 五、問題討論 六、教學評鑑 評 量 方 式 一、平時成績 【到課率、學習態度、測驗或報告】 二、期末測驗 【紙筆測驗—問題及申論】 連絡電話—042313 值班電話---04 領 導 真 諦 一、超乎常人想像的關懷---明智 二、超乎常人想像的冒險---安全 三、超乎常人想像的夢想---務實 四、超乎常人想像的期望---可能 領 導 統 御 的 觀 念 99+1=100 數學觀念 99+1=0 品質觀念 99+1= 領導統御 領導統御單元測驗（二下） 壹、簡答題 一、成功的領導者應具備基本條件有那八項？ 二、人性有那七種共同特徵？ 三、做事的一般原則與方法有那些？ 四、人的基本需求有哪些？ 五、領導者的任務與條件有那八項？ 六、何謂「領導原則」？ 七、軍隊的領導、統 御與指揮的關聯性為何？ 八、領導者必須做的事情有那三種？ 九、領導者要使部屬能赴湯蹈火的激勵方式有那些？ 十、軍隊領導者的特質？ 貳、申論題 一、你要如何成為一位稱職的好部屬？ 領導統御單元測驗（四技） 壹、簡答題 一、領導者主要的任務有那八項？ 二、領導者需熟悉人性七種特徵，請列舉？ 三、領導的內涵有那四個面向？ 四、領導權力的基礎植基於那四種權力？ 五、簡述統御的定義？ 六、領導的類型有那三種？ 七、請列舉【適當獎勵】之方法？ 八、軍隊領導應具備的特質有那五種？ 貳、申論題 一、你要如何成為一位稱職的好部屬？ 二、你要如何朔造個人價值觀？ 必寫題 一、你認為教官所授【領導統御】 課程中，印象最深刻是那一 句？感想為何？有哪些缺失 或改進之處？ 第一章 領導的任務與條件 第一節 領導的任務 領導者在一個團體，或是組織 裡擔負主要成敗責任。作為一位 領導者必須充分了解其所應負之 使命與任務，以便引領被領導者 走向成功之路 一、確立目標 作為一位領導者，首先必須依據團體的性質、類型訂定目標，讓團體朝著共同的目標前進，並時常監督、考核，使行動一致不會脫軌 二、塑造價值觀 價值觀會影響行為，因為人 們經常是依據自己的價值標準， 來衡量人、事、物的重要性 三、激勵團隊行動 領導者在鼓舞行動時，不能 單憑自己的想像臆造動機，而 是要將既存的動機釋放出來， 加以適當引導 四、執行管理工作 擬訂計畫並設定優先順序 成立組織及建立制度 維持體制運作 制訂工作流程和決策 運用政治判斷 五、致力整合工作 多元化社會的特點就是要能容納各種不同的意見。因此，通常需要有人挺身出來整合力量，才有成功的可能 六、溝通與說明 溝通乃人與人之間，資訊與意見的交換或流通 溝通的過程，是發送者將意見傳達給接受者 惟有使接受者完全了解發送者所傳達資訊或意見之真正意義，才可稱得上是有效的溝通 七、擔任代表 現在社會體制，各組織間相互依 存的程度愈來愈高，於是每個階層 的領導者都必須與其他體系互相往 來，在這往來過程中，領導者往往 擔負組織或團體的代表，代表出面 談判、維護團體利益、執行公共關 係等 八、引領組織永續生存發展 時代在變，環境在變，領導者觀念與做法也須隨著改變，才不會被時代淘汰 領導者必須不斷為組織灌注新的活力與生命力，促使更新過程不斷的進展，讓組織得以永續生存與發展 第二節 領導的基礎 領導是一種處理人際關係的藝術， 領導必須以主觀優越條件，運用精神力的感召，以博得追隨者的服從、信仰、合作，以達成使命 領導強調內心、意志與精神的融洽，方能發揮高度的效果 人之異於其他動物，最大的差異在於「靈性」及「群性」 二、熟悉人性與欲望 人性有共同特徵，亦有個別差異， 倘若能對共同的特徵予以深入的理解及關注，因勢利導，必能產生神奇的效用 （一）自尊性 對自身所具備的各種條件作高度的價值評估，是一種含有創造性的主觀認定，也可以解釋為成功立業最起碼的因素 （二）自我感 身體、感情、思想與行動皆屬自己一切有形、無形的事物，構成自我感的範疇，常常把自己的一切看得特別重要，用盡心力來維護自己，不容別人絲毫的損傷 （三）名譽心 人是社會動物，除物質生活的滿足以外，