吉林省长春市第五中学高中物理 第四章 第四节 力学单位制课时活页训练 新人教版必修1.docVIP

吉林省长春市第五中学高中物理同步创新必修1配套教学资源：第四章 第四节 力学单位制 课时活页训练 1．(2010年宜昌高一期末)在国际单位制中，下列哪三个物理量单位为力学基本单位(　　) A．长度、质量和力　　　　B．速度、质量和时间 C．长度、重力和时间 D．长度、质量和时间 答案：D 2．关于物理量的单位，下列说法中正确的是(　　) A．任何一个物理量和物理概念都具有相对应的单位 B．物理公式中的物理量也可能没有单位，这样的量也没有数值 C．物理量之间单位关系的确定离不开描述各种规律的物理公式 D．物理量的单位均可以互相导出 答案：C 3．下列说法中，正确的是(　　) A．在力学单位制中，若采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是N B．在力学单位制中，若力的单位是N，则是采用m、kg、s为基本单位 C．牛顿是国际单位制中的一个基本单位 D．牛顿是力学单位制中采用国际单位的一个导出单位 解析：选BD.在力学国际单位制中，采用m、kg、s为基本单位，且力的单位是根据公式F＝ma和力学的基本单位导出的． 4．下列单位中，是国际单位制中加速度单位的是(　　) A．cm/s2 B．m/s2 C．N/kg D．N/m 解析：选B.国际单位制中，质量的单位为kg，长度的单位为m，时间的单位为s，根据a＝可知，加速度的单位为m/s2. 5．质量m＝200 g的物体，测得它的加速度a＝20 cm/s2，则关于它所受的合力的大小及单位，下列运算既正确又简洁的是(　　) A．F＝200×20＝4000 N B．F＝0.2×0.2 N＝0.04 N C．F＝0.2×0.2＝0.04 N D．F＝0.2 kg×0.2 m/s2＝0.04 N 答案：B 6．在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题)，一个同学解得x＝(t1＋t2)，用单位制的方法检查，这个结果(　　) A．可能是正确的 B．一定是错误的 C．如果用国际单位制，结果可能正确 D．用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确 解析：选B.可以将右边的力F、时间t和质量m的单位代入公式看得到的单位是否和位移x的单位一致；还可以根据F＝ma，a＝v/t，v＝x/t，将公式的物理量全部换算成基本物理量的单位，就好判断了． 在x＝(t1＋t2)式中，左边单位是长度单位，而右边单位推知是速度单位，所以结果一定是错误的，单位制选得不同，不会影响结果的准确性，故A、C、D错． 7．如图4－4－1所示，在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的动摩擦因数为μ，要使物体不致下滑，车厢至少应以多大的加速度前进(　　) A. B．μg C. D．g 解析：选A.由单位关系的单位为s2/m，不是加速度单位，可以直接排除C项．分析物体受力如图，物体不下滑Ff为静摩擦力，有竖直方向：Ff＝mg，水平方向：FN＝ma而Ff≤μFN，可求得：a≥，A正确．8．一个恒力作用在质量为m1的物体上产生的加速度为a1，作用在质量为m2的物体上，产生的加速度为a2，若这个力作用在质量为(m1＋m2)的物体上，则产生的加速度等于(　　) A．a1＋a2 B．a1·a2 C. D. 解析：选D.选项B的单位为(m/s2)2，而选项C无单位，故B、C均不正确；由牛顿第二定律根据题中叙述可列式：F＝m1a1，F＝m2a2，F＝(m1＋m2)a′，可求出：a′＝，故D正确．实际上A项虽不能用单位制知识直接排除，也可根据力与质量、加速度的关系直接判定；合力一定，质量越大(两质量之和)，加速度越小，故A错误． 9．物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量的单位关系．下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量的单位都用国际单位制中的单位．试判断下列表达式的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称． (1) ，单位________，物理量名称________． (2)，单位________，物理量名称________． (3)m，单位________，物理量名称________． 解析：(1)的单位是s，物理量的名称是时间． (2)的单位是m/s2，物理量的名称是加速度． (3)m的单位是 N，物理量的名称是力． 答案：(1)s　时间　(2)m/s2　加速度　(3)N　力 10．一辆质量为400 g的遥控玩具车，从静止出发，在水平导轨上行驶，已知发动机的牵引力为0.16 N，玩具车在 运动时所受阻力为车重量的0.02倍，问： (1)玩具车开出后加速度是多大？ (2)玩具车经过多长时间速度可达1 m/s? 解析：(1)由已知条件知玩具车质量m＝400 g＝0.4 kg，摩擦力Ff＝kmg＝0.02×0.4×10 N＝0.08 N，因为牵引力F＝0.16 N恒定，故可