2013级职业生涯规划考试试题.doc

2013级职业生涯规划考试试题 试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:100分钟 客观题(每小题:1分) 1,青年生涯定向的类型包括哪些：(1)自主定向型 (2)他主定向型 (3)寻求方向型 (4)迷失方向型 A. (2)(3)(4)  B. (1)(2)(3)  C. (1)(3)(4)  D. (1)(2)(3)(4)正确答案：D 2,社团是学生自发组织的（ ）团体，在校党委、团委的领导下，在学生会的指导下，组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动。 A. 广泛性  B. 群众性  C. 特殊性  D. 专业性正确答案：B 3,就目前而言，大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构。你认为该说法： A. 正确  B. 错误正确答案：A 4,刘倩是大学里的风云人物，英语专业的她性格外向，能力突出，毕业找工作的时候没有费多大的劲就找到了一家贸易公司，还当上了市场部经理助理。一开始因为新鲜，劲头很足，开展会、联系客户、做宣传材料，大事小事样样揽上身。可是半年不到，刘倩对日渐熟悉的工作逐渐生厌，于是跳槽到一家药品代理公司做客服。在这家公司沉闷的气氛里，生性活泼的刘倩很快就觉得压抑，加之对药品行业丝毫不感兴趣，于是再谋职业，到了一家房地产公司做宣传和翻译。谁想到，几个月后，她又以公司规模不大为理由再次跳槽。毕业不到五年，跳槽却达四五次，频率极高，既没有某一行业的丰富的行业经验，也没有某一职位的职位经验。表面上看好像很能干，可是实际上职位层次都不高，以后的职业应该怎么发展呢？刘倩自己也陷入了困惑。你认为她的职业发展出现问题和阻力的根本原因在哪？ A. 对工作朝三暮四，一山望着一山高，缺乏恒心  B. 对自己的能力估计过高，不及时充电，导致其工作技能在原地打转  C. 对自己的职场定位模糊，应该做什么，什么适合自己，还不完全清楚  D. 以上都不对正确答案：C 5,进入大学后3个月至第一学年结束前两个月这段时间，大学生的生涯发展阶段任务包括哪些：(1)进行相应的素质测评 (2)了解社会职位素质要求 (3)确定阶段性的具体目标 (4)参加校园文化活动和社会实践活动 (5)参加能力提升训练 A. (2)(3)(4)  B. (1)(3)(4)(5)  C. (1)(2)(4)(5)  D. (1)(2)(3)(4)(5)正确答案：D 6,大学生除了要掌握必要的职业相关知识和技能，还需要规划、提高哪方面的职业素养？ A. 职业道德  B. 职业意识  C. 职业习惯  D. 以上均是正确答案：D 7,工作可以达到的社会目的包括哪些：(1)获得自我肯定 (2)获得购买休闲和自由时间的资产 (3)获得潜在的友谊 (4)获得社会地位 A. (2)(3)(4)  B. (3)(4)(5)  C. (4)(5)  D. (3)(4)正确答案：D 8,青年领袖就是指青年中的领导。你认为这种说法： A. 正确  B. 错误正确答案：B 9,心理健康是近30年来西方发展最快的一门学科，近几年，很多心理学家认为它是“心理创富学”，即通过心理调节发展智慧、创造社会财富。你认为，大学生应如何保持健康的心理？ A. 养成科学的生活方式，学会科学用脑  B. 加强自我心理调节，改善适应能力  C. 积极参加业余活动，发展社会交往  D. 以上做法都可以正确答案：D 10,从职业生涯规划的角度来说，未来职业发展是大学生活的（ ）。 A. 基础  B. 目的  C. 导向  D. 前提正确答案：C 11,通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开，这体现了职业生涯设计的什么原则？ A. 量体裁衣原则  B. 阶段性原则  C. 可操作原则  D. 发展性原则正确答案：C 12,在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。你认为出现这种情况的原因是？ A. 把理想职业与职业理想混为一谈，合理的职业理想应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上，而不等同于幻想中的“理想职业”  B. 职业是职业，理想是理想，两者是无法联系起来的，应该理性对待  C.