江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2013-2014学年高二上学期第一次学情调研考试语文试题 Word版含答案.docVIP

高二语文试题 (18分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分) A．(dūn) 栏楯 (shǔn) 阙然(què) 玉醅(pēi) B．(wò) 挣揣(zhèng) 揾泪(wèn) 红晕(yùn) C．茕茕立(qing) 金钏(chāi) 缧绁 (lěi) 扃牖(yōng) D．呱呱坠地(g) 谂知（rěn） 诎体(qū) 倔强(juè) 2．下列词语中没有错别字的一项是（3分）（ ） A．怂勇 捶楚 陨身不恤 寥落 B．陷井 枯槁 冥然兀坐 拔擢 C．不惮 废离 皇天后土 剌谬 D．桀傲 修葺 门衰怍薄 绛侯 3．下列各句中，没有语病的一句是(3分) A．如果认识到我们对于生活在我们四周的许多生物的相互关系还有很多不了解的，那么关于物种的起源问题，我们即使有很多地方不能解释，也就不足为奇了。 B．大多数疾病的发生，是因为基因组的差异与调节基因的环境不协调而引起的，所以，要与我们的基因建立起和谐关系，善待自己。 C．写作是为了表明自己的立场和情感，要“会爱会恨”，同时也要敢爱敢恨，爱什么、恨什么，如何爱、如何恨，都是我们写作的内容。 D．“弘扬传统孝道，体验亲情，学会感恩”大型报2013年1月26日在校大礼 堂举行，届时校长和其他学校领导也将登台作演讲。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的语序是(只填序号)(4分)二、文言文阅读(1分) 阅读下面的文言文，完成69题。 留侯论苏 轼 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者然临之而不惊无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之?且其意不在书。 当韩之亡秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数虽有贲育无。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此固圯上之老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故日：孺子可教也。 楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆。庄王日：“其君能下人必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽而归，臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则?非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇帝之所不能惊，而项籍之所不能怒也。 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋。高祖忍之养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之? 太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女人，不称其志气。呜呼!此其所以为子房欤! 《苏轼文集》) 注：①留侯：即张良，字子房，辅佐刘邦平定天下，被封为留侯。列中加点词的解释，不正确的一项是(3分)其间不能容发 ：中间，空隙 句践之困于会稽 于：被 卒然相遇于草野之间 卒：通“猝”，突然 此其所以为子房欤 所以：…的原因 对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是(3分) 文围绕“忍”字，选取张良寻人刺秦、圯上受书和辅汉建功几件事，说明了张良最得成功的根本原因在于有“能忍”的过人之节。 文写了不少历史人物，都是为了衬托张良的能忍。写荆轲、聂政、项羽以及郑伯是衬；而写勾践则是正衬；写刘邦既是正衬又是反衬。 文结尾用张良的“状貌”反衬他能忍的胸怀，从另一角度深刻地表现了主题，同时是对上文的进一步引申阐发，含蓄而余味无穷。 《史记》中关于刘邦“有天下”和项羽“失天下”的看法不同，本文认为，刘邦的利和项羽的失败，原因就在于忍与不忍之间的差别。斜线“／”给第二段中画波浪线的部分断句。(限6处)(3分) 当韩之亡秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无夷灭者不可胜数虽有贲育无所复施。 文中画线的句子译成代汉语。(0分) 1)天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。(3分) 2)其君能下人，必能信用其民矣。(3分) 3)由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之?(4分) 。诗词鉴赏(10分) 下面一首，然后回答问题。 军城早秋 注中的“飞将”原指谁?司马迁为他写的列传结尾