2012级交通运输培养计划.docVIP

交通运输专业 （本科，学制四年） 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的，适应国家经济建设需要、科技进步和社会发展需要，具有较扎实的语言、计算机基础，掌握铁路运输和管理理论知识，具备合理组织铁路运输生产与经营管理等方面的素质和能力的复合应用型专门人才。 二、基本要求 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国富民强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 2、初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，能够以马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。 3、具有严谨的治学态度，艰苦奋斗，实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法，自律谦让，团结合作的态度；具有较好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯。 4、系统地掌握交通运输学科的基本理论、基本知识；熟悉交通运输法规和企业管理的有关方针、政策，具有合理组织铁路运输生产经营以获得最佳社会效益和经济效益的基本能力。 5、具有较强的自学能力和创新意识，以及对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；具有较好的人文社会科学和外语综合运用能力，能顺利地阅读本专业外文书刊。 6、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具有制图、计算、设计、实验、测量、文献检索等基本技能。 7、具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。 8、了解与本专业相关行业的生产、设计、研发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律法规。 9、具有适应发展的能力以及终身学习的能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 10、掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体锻炼达到大学生体育合格标准。 三、主干学科 主干学科：铁路运输、交通运输规划与管理 四、主要课程 管理学原理、运输经济学、机械制图、工程测量、运筹学、物流学导论、铁路运输设备、城市轨道交通、列车牵引计算、铁路站场与枢纽、铁路行车组织、铁路客运管理、铁路货运组织、铁路行车规章、铁路行车安全管理等。 五、授予学位 工学学士 六、课程体系与能力培养 课程体系 能力培养 专业教学课程 课程分类 主要课程 能力培养方面 公共基础课 思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论、就业指导 培养良好的思想、道德品质和较好的人文、社会科学素质以及严格的组织纪律和协作精神。 高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理 培养具有较扎实的数学基础 大学英语、英语选修课 培养具有较扎实的外语基础 计算机文化基础、 VB语言及程序设计、 VFP数据库技术、计算机绘图、计算机类选修课 培养计算机作为一门工具的应用，具有较熟练的计算机应用能力 体育 锻炼强健的体魄 学科基础课 工程制图基础、铁路运输设备、管理信息系统、列车牵引计算、物流学导论、运输经济学、人力资源管理、铁路工程测量、工程经济分析、交通规划理论与方法 系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识 管理学原理、微观经济学、会计学、运筹学、经济法与交通法规 拓宽本专业领域所需的管理基础理论的知识面 专业课 铁路站场及枢纽、铁路行车组织、铁路客运组织、铁路货运技术、铁路行车安全管理、铁路行车规章、铁路编组站综合自动化、铁路运输调度指挥自动化、城市轨道交通运营管理、铁路冷藏运输 具有本专业领域内专业方向的专业知识与专业技能 实践教学课程 课程实验 物理实验A、B 基本技能训练： 促进学生深化理论知识、掌握实验基本技能和基本研究方法，融实验理论、实验知识和实验技能为一体，培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力；培养学生的动手能力、对实际问题的分析和解决能力 铁路工程测量实验 铁路运输设备实验、物流学导论实验 铁路行车组织实验、铁路货运技术实验 实习 铁路运输设备实习Ⅰ 铁路运输设备实习Ⅱ 铁路运输生产实习 课程设计或学年论文 《管理信息系统》课程设计 专业技能培养： 课程设计的内容选取一定的工程或社会实际背景，体现应用性、先进性、综合性的课题；毕业设计（论文）要重视学生全面能力和“大工程”意识的培养，鼓励学生创新实践。 《交通规划理论与方法》课程设计 《铁路站场及枢纽》课程设计 《铁路行车组织》课程设计 《铁路货运组织》课程设计 毕业论文 毕业实习、毕业设计（论文） 集中综合性设计性实验 铁路运输综合认识实习、铁路运输技能实训 创新能力培养： 培养学生的动手能力、对实际问题的分析和解决能力、创新意识、合作精神等 第二课堂 公益劳动、科技创新活动、学术团体活动 七、学分要求 项 目 学 分 % 学 时 % 毕业总学分/学时 206 100