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起承转合解读诗歌古人写诗十分讲究构思十分注重炼字炼词往往一字一词关乎全诗主旨结构因此这一字一词便成了诗歌构思的线索甚至是关键命题者抓住这一点以小见大来命题可以考查学生对诗歌的整体把握程度年高考语文卷诗词鉴赏题目改革就率先考了这种题型随后年高考都不同程度地考查了这种题型我们把这种题型称为关键它以小见大难易适中考查全面将仍被命题者看好这种题型命题特点题目中先指出某字词和句是全诗之关键要求你谈谈你的理解有时和评价性题目命题格式一样要求先判断再阐明理由常见的提问方式某词语或某一句诗是全诗的关键为什么有人
“起承转合”解读诗歌
古人写诗十分讲究构思，十分注重炼字、炼词，往往一字一词关乎全诗主旨、结构，因此这一字一词便成了诗歌构思的线索甚至是关键。命题者抓住这一点以小见大来命题，可以考查学生对诗歌的整体把握程度。2002年高考语文卷诗词鉴赏题目改革就率先考了这种题型，随后年高考都不同程度地考查了这种题型。我们把这种题型称为“关键”，它以小见大，难易适中，考查全面，将仍被命题者看好。
这种题型命题特点 ：
题目中先指出某字、词和句是全诗之关键，要求你谈谈你的理解。有时和评价性题目命题格式一样，要求先判断，再阐明理由。常见的提问方式：
某词语或某一句诗是全诗的关
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