2012年《高考风向标》高考理科数学一轮复习第一章第1讲集合的含义与基本关系[配套课件](阅读).pptVIP

第一章 集合与常用逻辑用语 1．集合部分 (1)了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系． (2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法) 描述不同的具体问题． (3)理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子 集． (4)在具体情境中，了解全集与空集的含义． (5)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合 的并集与交集． (6)理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子 集的补集． (7)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算． 2．常用逻辑用语部分 (1)理解命题的概念． (2)了解“若 p，则 q”形式命题的逆命题、否命题与逆否命 题，会分析四种命题的相互关系． (3)理解必要条件、充分条件与充要条件的意义． (4)了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义． (5) 理解全称量词与存在量词的意义． (6)能正确地对含有一个量词的命题进行否定． (1)在考查集合知识的同时，突出考查准确使用数学语言的 能力和用数形结合的思想解决问题的能力． (2)考查命题转换、逻辑推理和分析问题的能力． 第 1 讲 集合的含义与基本关系 1．元素与集合、集合与集合之间的关系 (1)元素与集合的关系有__________． (2)集合与集合之间的关系有_____________________． 包含关系、相等关系 “∈”或“ ” 2．集合的运算 (1)交集：由所有属于集合 A 且属于集合 B 的元素所组成的 集合，叫做集合 A 与 B 的交集，记为 A∩B，即 A∩B＝________ _________． (2)并集：由所有属于集合 A 或属于集合 B 的元素所组成的 集合，叫做集合 A 与集合 B 的并集，记为 A∪B，即 A∪B＝_____ _____________． (3)补集：一般地，设 S 是一个集合，A 是 S 的一个子集(即 A?S)，由 S 中所有不属于 A 的元素组成的集合，叫做子集 A 在 全集 S 中的补集(或余集)，记为?sA，即?sA＝_____________． {x|x∈A 且 x∈B} {x|x ∈A 或 x∈B} {x|x∈S 且 x?A} 1．已知全集 U＝R，则正确表示集合 M＝{－1,0,1}和 N＝ {x|x2＋x＝0}关系的韦恩(Venn)图是( ) B 2．集合 A＝{(x，y)|x＋y＝0}，B＝{(x，y)|x－y＝2}，则 A∩B 是( ) C B D 解析：M＝{y|y＝x2＋1}＝{y|y≥1}，N＝{y|y≥0}，故 M∩P ＝[1，＋∞)． －2≤a≤1 则实数 a 的取值范围是_____________. 考点 1 集合的概念 例 1：数集 A 满足条件：若 a∈A，则有 1＋a ∈A. 1－a (1)当 2∈A 时，求满足条件的一个集合 A； (2)若 a∈R，求证：A 不可能是单元素集合． ∈A，即－ ∈A. ∵－ ∈A，∴ ∈A，即 ∈A. 解题思路：(2)的关键是方程 1＋a ＝a 有没有实数解． 1－a 解析：(1)∵2∈A，∴ 1＋2 1－2 ∈A，即－3∈A. ∵－3∈A，∴ 1－3 1＋3 1 2 1 2 1－ 1＋ 1 2 1 2 1 3 ∈S. 已知条件“若 a∈A，则有 1＋a 1－a ∈A”说明集合 中的元素是成对出现的，这是此题的本质. ①1,0?S； ②若 a∈S，则 1 1－a (1)若{2，－2}?S，求使元素个数最少的集合 S； (2)若非空集合 S 为有限集，则你对集合 S 的元素个数有何 猜测？ 【互动探究】 1．已知元素为实数的集合 S 满足下列条件： 考点 2 集合的运算 例 2：已知 A＝{x|x3＋3x2＋2x＞0}，B＝{x|a≤x≤b}且 A∩B ＝{x|0＜x≤2}，A∪B＝{x|x＞－2}，求 a、b 的值． 解题思路：化简集合 A，通过韦恩(Venn)图解决问题． 解析：A＝{x|－2＜x＜－1 或 x＞0}，B＝[a，b]， 由 A∩B＝(0,2]知 b＝2，且－1≤a≤0. 由 A∪B＝(－2，＋∞)知－2a≤－1，∴a＝－1. ∴a＝－1，b＝2. 本题应熟悉集合的交与并的意义，熟练掌握在数 轴上表示区间(集合)的交与并的方法． 错源：解含有参数的不等式时，忽视分类讨论 例 3：若 B＝{x|x2－3x＋2＜0}，是否存在实数 a，使 A＝{x|x2 －(a＋a2)x＋a3＜0}且 A∩B＝A？请说明你的理由．