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高中体育武术教学现状与对策研究 　　摘要：对于传统的体育项目武术，本文首先提出了高中武术教学的现状，然后分析了对于高中体育武术教学的对策研究。 　　关键词：高中体育；武术教学；现状对策 　　1.前言 　　丰富的文化内涵和健康的养生之道是武术非常有益处的地方，也是如今的中国正在重点开展的体育项目之一。如今的体育项目是高中发展的一个重点项目，其目的是为了弘扬传统文化以及更好的强身健体。下面，我们就简析一下高中体育武术教学的现状。 　　2.高中体育武术教学现状 　　2.1 丰富新颖的教学内容 　　如今的高中体育武术已经和以往的教学有着比较明显的区别，其中教学显现得更加新颖。如今武术不断的发展，很多的太极拳和木兰扇都已经融入了体育教学之中。不过体育教学在里面占据的比例并不是很大，需要学生和老师的积极配合，这样才能够更好的完成武术的基本教学。 　　2.2 对于武术运动没有深刻的认知 　　虽然如今新课改之后对于武术教学推行的呼声日渐增多，但是让人无法使得领导对于武术教学有非常清晰的认可和重视。很多的学校对于文学类非常重视，而对于身体武术类并不重视，那么体育课程就会逐渐的推向边缘。 　　传统的应试教育仍然是如今的高中所采用的主要教育方式，如今评价学校办学质量的重要标准也是高考升学率，对于升学率的片面重视是如今教育部门存在的一个比较明显的问题。这样子，学生和家长的关注点都放在了高考上，大量私立高中也就由此林立，具有非常明显的商业利益。看到如此发展，人们就会很难去进行去重视体育，也就逐渐的推向边缘化。 　　2.2 封闭局限的教学场地 　　其实武术和其他的体育课作为比较，对于场地和器材的要求并没有很高，不过也是需要一定的场地和器材的。但是如今很多的高中却并没有专门的场地和器材提供给学生使用，况且每个班级人数加多，这样武术活动很难开展，即便开展，效率也很难保证。 　　2.3 优秀武术教师的缺乏 　　武术不像其他体育课程，其动作相对复杂而且数量很多，对于动作与动作之间也需要比较强的连接性。教师的指导对于学生的练习起着非常重要的作用，因为武术技能的获取是长时间积累的过程，一个武术教师的系统指导是非常重要的过程。而如今的武术老师并没有数量达到一定的程度，他们更多的也是田径和球类的教师，所以这样教学质量是非常难提升的。 　　2.4 学生对于武术少兴趣 　　其实电影电视是学生对于武术学习最初的兴趣来源，不过真正实践后却发现并没有这样的效果就会产生失落，他们也不会再去进行学习，更多的时候就是应付一下期末考试而已，而且武术的学习，他们觉得很大大程度上会耽误一定的时间，就更导致他们对于武术不能投入很多的精力。 　　3.对于高中体育武术教学现状的对策研究 　　3.1 加强对于武术的认知程度 　　学生对于武术教学的重视是非常重要的一个环节，所以最开始就应该从上层教育部门和学校领导开始，将他们的思想解放出来，并且加强对于他们宣传教育，当学生的学习兴趣能够培养起来，所谓的负面影响也就荡然无存了，这种不仅培养了德育认识也提高了武术的思想教育。 　　3.2 对于武术课程重点师资建设 　　首先，是要将武术课作为高中体育的重点课程，其次就是要将武术课程的师资建设着力加大。教育部门的领导是非诚重要的一个环节，这样武术教学培训才能够认真落实，专业的体育教师也就能够有所保证。除此之外，对于武术教师的扩招也是非常重要的一个环节，这样武术的专业人才才能够源源不断的引进。 　　在进行武术人才好而高中教师引进之后，非常重要的一个环节就是培养教师的教学方法，学校的教学目标和学生的学习状况应该有所结合，这样子方法上才能够得到更好的开展和培训，教师的理论水平和文化程度也就能够大大的提高，他们传授武术内容更好更先进，课堂的教学效率也就能够提高的更快。 　　3.3 教学内容和教学方法的完善 　　对于高中武术教育的重视程度，相关的教育部门有着非常重要的作用。他们需要不断的研究武术教材，并且组织部门专业人员进行整合编制。当然武术教师在这个过程中还是起到主导作用，因为他们对于武术的实用功能和学生对于动作的接受能力有着比较明显的了解，所在汇编的过程中，书本的内容也就能够更加的贴合学生的本来情况，武术课程的实用性也就更强。 　　3.4 对于武术运动的价值认识逐步增强 　　培养学生的意志和情操是高中开展武术教学的目的，这样他们的个性能够得到发展，自身修养也能够逐渐由所完善。当然，学生对于学习态度的端正是武术教学中一个基础的关键点，他们应该对于传统文化有着基本的了解。然后在学习的过程中，才能够更好的客服出现的问题，更好的在武术活动中学习做人的方式，更好的认识武术。 　　4.小结 　　对于高中体育无数教学现状的对策研究，主要是分为四个方面，分别是加强对于武