石敏.ppt

在西方，“忧郁”作为自我理想与社会现实相对立而产生的一种思想情绪，具有深厚的文化韵味。尤其是法国象征主义作品中的“忧郁”，更指一种幽邃的“忧患”感。而在中国，“忧郁”有时又是“颓废”的代名词。你是怎样看待“忧郁”的呢？请你敞开诗的情怀，用“真”的诗性，模仿何其芳的《欢乐》，选取典型的意象，为我们吟唱一下你的“忧郁”吧。 《欢乐》作于1932年6月27日，《欢乐》是一个徘徊在青春爱情之梦里的青年的寂寞感伤，是诗人飘忽而微妙的爱与美的心灵独语，也是一个敏感的知识分子青春心理的情感记录。绮丽而精致的文字中充溢着渴望的希冀，而不是死灰的悲叹，即便是那样深重的悲伤和忧郁也还带着些甜蜜。 * 石敏 …… 黑色石块下的骨灰早已渗透这一片河山飘洒了这座小城心中还残留他的余香不是残留是深深烙下了脚印左一脚惊叹了他的文笔右一脚留下了他的眼神…… 有一个名字是永恒有一种声音不会消失那是永远开在寒冬里的芬芳永存于世的留香…… 何其芳缺乏卞之琳的现代性，缺乏李广田的朴实，而气质上，却更其纯粹，更是诗的。 ——刘西渭 诗的情怀 少年情怀总是诗 文本研读 初读 整体感知 欢乐是 。 忧郁是 。 再读 品味欣赏 何其芳生来具有一双艺术家的眼睛,会把无色看成有色,无形看成有形,抽象看成具体。 ——李健吾 《欢乐》中诗人选取了哪些意象？《忧郁》中你选取了哪些意象？ 白鸽的羽翅 鹦鹉的红嘴 一声芦笛 簌簌的松声 潺潺的流水 温情的手 爱怜的眼光 飞在朦胧的树荫的萤火虫 散自蔷薇的花瓣上的香气 脚上的铃声 盲人的目 《欢乐》和《忧郁》中哪个意象给你留下了最深刻的印象？为什么？ 我喜欢那种锤炼，那种色彩的配合，那种镜花水月。我喜欢读一些唐人的绝句，那譬如一微笑，一挥手，纵然表达着意思但我欣赏的却是姿态。 ——何其芳 没有图画感，会使一位最生动的诗人变成一位讲废话的人。 ——莱辛《拉奥孔》 三读 探讨研究 使人心灵微微地颤抖，静静地流泪，如同悲伤 对于欢乐，我的心是盲人的目， 但它是不是可爱的，如我的忧郁? 躁动的年龄，叛逆的性格，不羁的心灵。“我是谁”这个看似简单实则深奥的困扰人类千年的哲学命题，也让一个青春的少女迷茫。在巨大的学习压力之下，作者以敏锐的内心去体悟这个世界，思考自己的人生。“我坐在阳台的木椅上，斜睨着微醺的阳光，用指甲挑走落在漫画书页间的饼干屑”让你看到一个表面“过分慵懒且随遇而安，没有远大的理想抑或是执着的追求的人”，又借“那时候野花无视了季节，在飒飒的冷风中肆意绽放，昨天他们还是隐约透着橘色的花蕾，一夜之间却攀上了生命的极端。然后我看着它落下，车轮碾过，然后恣意的橘色颓败成褐色的残渣，然后我的愉悦被蒸发成无色的水汽”的景物描写抒发内心的惶惑，其实她想告诉我们“人生总是需要多一些这样的一年，作为成长作为反省抑或是作为休憩”。心路历程的探访中我们体会到了作者成长过程中的思考，同时看他人的故事，想自己的人生，产生共鸣、感悟生命。 忧郁 广州市第二中学高一（九）班全体童鞋 告诉我，忧郁是什么颜色？ 像蓝鲸的鱼鳍？蜻蜓的黑翅？ 忧郁是什么声音，像一曲钟瑟？ 还是从呜呜的风声到呦呦的鹿鸣？ 是不是可握住的，如冰冷的手？ 可看见的，如藏着哀怨的目光？ 会不会使心灵瑟瑟地发抖， 或者默默地哀叹，如同惆怅？ 忧郁是怎样来的？从什么地方？ 荫蔽一样躲在阳光的间隙？ 歌声一样传自美人的嘴唇？ 它来时吟不吟着沉调？ 对于忧郁我的心是海底的石， 但它是不是静寂的，如我的温情？ *