(第三组)测控系统设计课程设计任务书【DOC精选】.docVIP

课程设计任务书 ~ 6月 15 日 课程设计地点: 主教418 指 导 教 师: 张 叶 兰建军 赵 君 关 硕 伦向敏 张玉财 王瀛洲 冯玉昌 系主任： 陈东升 下达任务书日期: 2015年 6月1 日 课 程 设 计 任 务 书 1．设计目的： 测控系统技术是自动控制理论和微型计算机原理和接口等技术在工业生产过程中实现自主测量自动控制的专门技术，其以自动控制理论为基础，以电子技术、传感器原理、计算机原理及接口等课程内容为辅助，通过对测控系统的设计实践环节培养学生理论应用能力、总结归纳能力以及自我学习能力，从而进一步提高学生工程实践能力和创新意识的培养。 2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）： 设计并开发能自动测温并具有显示和报警系统的温度测量控制系统，要求以18b20做为温度测量传感器，以数码管、点阵、1602、全彩TFT屏做为温度等信息显示装置，以蜂鸣器为报警装置，能实现实时温度显示、温度上下限设定、温度上下限报警等功能。具体功能要求如下： （1）单片机开发仪提供的18b20温度传感器做为温度采集传感器。对温度进行实时采集。 （2）本组（第三组）使用1602液晶屏做为信息显示装置。 （3）显示内容要求如下： 实时显示当前温度。 对上下限进行设定时显示设定值。（要求显示的设定值能随按键按下而变化） 温度高于上限或低于下限时显示屏有相应显示。（报警显示内容可自定） （4）使用按键或4*4键盘做为输入设备，用于设定报警上下限。 （5）使用蜂鸣器做为报警装置，低于下限时短鸣3次为一组报警，每组报警之间有一定间隔，直至温度高于下限，2秒长鸣后表示已高于下限；高于上限是持续长鸣，直至低于上限时，短鸣3次示意已低于上限。 （6）可拓展其他功能做为发挥部分 3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕： （1）课程设计报告（由“题目背景与意义”、“设计题目介绍”、“系统总体框架”、“系统硬件设计”、“系统软件设计”、“结论”六个部分组成 ）； （2）课程设计任务书； （3）系统硬件原理图； （4）系统软件流程图； （5）工作进程日记。 4．主要参考文献： 李鹏举，《51单片机工程师是怎么炼成的》，北京：电子工业出版社，2012年 Paul Horowitz，《电子学》，北京：电子工业出版社，2011年 裘宗燕译，《程序设计语言》，北京：电子工业出版社，2005年 Chunlai Yu, Rengui Lu, Yinhua Mao, Litao Ren, Chunbo Zhu.Research on the Model of Magnetic-Resonance Based Wireless Energy Transfer System [C]. Vehicle Power and Propulsion Conference, 2009: 414 $ 418 Chunbo Zhu, Chunlai Yu, Kai Liu, Rui Ma.Research on the Topology of Wireless Energy Transfer Device [C]. IEEE Vehicle Power and Propulsion Conference (VPPC), 2008:1-5 5．设计成果形式及要求： 温度检测显示及报警装置、课程设计报告、设计任务书、硬件原理图、软件流程图、进程日记。 6．工作计划及进度： 6月1日：设计动员大会。 6月2日—6月3日：查资料，确定方案。 6月4日—6月7日：进行电路设计。 6月8日： 中期检查。 6月9日—6月12日：进行软件设计。 6月13日—6月14日：完善设计，撰写设计报告。 6月15日：答辩。 7、成绩组成及考核标准： 成品齐全后参加答辩（任务书、电路原理图、软件流程图、设计说明书，进程日记）。 图纸要求符合制图规范，不合格者要求返工并计入成绩。 图纸上的元器件要求标明型号、参数。 答辩表现和成品的完善作为主要的考核成绩依据（目标化管理）。 学生按学号顺序分到各答辩组，每人答辩时间一般不超过15分钟。 发挥部分需进行演示并进行相关讲解。 系主任审查意见： 签字： 年 月 日