性别与谘商-带着恐惧与犹疑(但没有比孤独更糟的了)实践对性别公平.ppt

情感輔導與性別平等教育法 郭麗安 現職：彰化師大婚姻與家族治療研究所專任教授 教育部性別平等教育委員會委員、生命教育委員會委員 經歷：彰化師大副校長、學務長、社區心理諮商中心主任；逢甲大學學生輔導中心主任 學歷：美國威廉瑪麗學院心理諮商博士 一、學生的校園/情感處境與性平法 一、學生的校園/情感處境與性平法 吳季剛1982出生，尚未進入幼稚園時，就已經告訴媽媽「我以後一定要當一個服裝設計師！」到了小學階段，吳季剛曾帶著自己喜愛的芭比娃娃去學校跟同學、老師分享，但卻得到師生的異樣眼光與排斥，吳季剛也因此流淚，這讓媽媽陳美雲決定，在兒子9歲時遷居溫哥華。 高中時期的吳季剛，在巴黎娃娃大展中，奪得雙料冠軍 一、學生的校園/情感處境與性平法 一、學生的校園/情感處境與性平法 2000,4,20,15歲的葉永鋕死在屏東就讀學校廁所，歷經六年纏訟，台灣高等法院判處校長等三人過失致死罪。教育部研擬的兩性平等教育法，修正為性平法，增加對弱勢性別的保障及校園安全的規定 葉永鋕小的時候，不喜歡玩電動玩具，他喜歡拿著鍋子用泥巴來炒菜。他媽媽見他總是喜歡做女孩子做的事情，有些擔憂，透過當地衛生所護士的轉介，在他國小三年級的時候，曾經帶著他到高雄醫學院找心理醫師做性向測驗。 一、學生的校園/情感處境與性平法 當時他們家人每個星期三下午都一起去與醫師面談，醫師告訴葉媽媽，葉永鋕並沒有問題，有問題的是父母。葉媽媽接受醫師的觀點，放手讓葉永鋕依自己的意思去發展。根據老師的描述，葉永鋕的標準動作是蘭花指，聲音比一般男孩子都細。學校只有女生合唱團，他因為熱愛唱歌，堅持要參加合唱團。結果整個合唱團就他一個男生。平常他也喜歡跟女同學在一起聊天，在班上他最要好的是四位女同學和一位男同學。 一、學生的校園/情感處境與性平法 他曾經其特質而受到同學的性別歧視和暴力，害他不敢和一般同學一樣上廁所，他上廁所的方式有四：(1)提早於下課前幾分鐘上廁所 (2)找要好的男同學陪同一起去上廁所；(3)在上課鐘響後使用女生廁所；(4)使用教職員廁所。在一、二年級時曾被同學強行脫褲以「驗明正身」，遭受性別屈辱和性別暴力。葉永鋕原應享有的基本人格權、性別尊重、和最起碼的生理需求在校園中都被剝奪了 (摘自畢恆達空間就是性別)。 二、因之，性平教育有如下願景 1. 促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境 2. 建立民主、平等、正義及友善之教育環境，培養具性別平等意識與實踐能力之公民 3. 構築安全友善之生活環境，建立追求社會正義及自由民主之公民社會。 二、因之，性平教育有如下願景 在學習環境及安全空間方面 1. 學校定期舉行性別校園空間安全檢視說明會 2. 學校定期檢視校園整體安全並改進硬體設施現況以提升校園安全。 3. 學校宜有改善計劃以維護人身安全與無性別歧視之環境。 二、因之，性平教育有如下願景 4. 學校對因性別或性傾向而處於不利處境之學生提供協助，以改善其處境 5. 學校積極維護懷孕學生受教權，並提供懷孕學生諮商輔導、補救教學、衛生醫療資源與硬體設備等之協助；主動提供懷孕學生家長諮詢與支持，及相關衛生醫療與社福資源 馬來西亞的官方作為 【聯合報╱新加坡記者林以君／七日電】2013.07.08 02:43 am? 馬來西亞檳城州政府本月五日通過成立特別委員會，以保障同性戀、雙性戀及中性人等「跨性別」族群。未來在檳城州政府管轄的公共廁所，將增設「Unisex（男女皆宜）」廁所，讓跨性別族群或有需要者使用。檳州丹絨武雅區州議員鄭雨周2009年起就呼籲成立相關委員會。 他認為，所有人都該享有基本人權及尊重，不能因性別或性取向而遭社會及國家機關的歧視及霸凌。 檳州是大馬反對黨執政的州屬，鄭雨周說，在檳州的反對黨「巫統」議員也支持成立跨性別委員會，因為不忍跨性別群受暴力對待。 三、處境不改導師難以輔導 被取笑娘娘腔 國一生墜樓亡 唐嘉邦、陳俊雄／新北市報導(中國時報2011,10,31)新北市蘆洲卅日晚間驚傳國中生墜樓死亡案，一名國一楊姓男學生疑因遭親友指責是「娘娘腔」憤而尋短，從自家七樓窗戶跳樓，送醫急救不治。警方調查，楊生身材瘦弱矮小，平時在校多和女生玩在一起，在國小時曾有遭同學霸凌的紀錄，為此導師不僅對他加強輔導，還和家長商量後建議楊姓學生加入籃球校隊。警方表示，外傳楊生還未入隊，就被同學嘲笑個子太小，以及「娘娘腔」。校長指出，楊生平時在校作息正常，但較為內向，沒有發現任何異狀，也未曾向師長表示曾受到同學欺負。 四、當學生說精誠所至金石為開 根據調查，有3%的受訪者表示任何事都不能阻擋其追求心儀的對象。 過度追求者的人格特質通常有戲劇性格，包括運用各種手段吸引別人注意，除了拔牙，還有剁手指