9婷婷】《画正多边形》教学设计及反思【DOC精选】.docVIP

LOGO语言《画正多边形》教学设计 高淳县漆桥中心小学 潘婷婷 ■教材分析： 《画正多边形》是小学信息技术选修教材中logo语言教学第四课，教学内容为logo语言中的repeat重复命令。重复命令是logo语言中的一个难点，也是重点。相对于前几课的logo命令比较抽象。本课内容有两部分，第一部分学习repeat命令，并感受重复命令对于画正多边形的便捷；第二部分是在学生初步了解画正多边形的边数越多越像圆的基础上，引导学生认识到一般使用画正36边形的方法代替圆，同时熟练掌握这种画法，并灵活应用。 ■学分析：掌握repeat命令的并能灵活运用重复命令REPEAT画正多边形的格式?网络机房、。 四、 总结 归纳 今天我们学习了重复命令REPEAT，以后当我们画图形遇到有重复执行的命令时，这时我们就可以用它来简化！ ■教学反思 本节课的教学内容是LOGO语言中的REPEAT命令。相比前面的FD、BK、RT、LT等命令，这个命令比较抽象！怎么把抽象的命令形象化，让学生容易理解，教学中我采用形象化的走步、转身等动作，使学生在理解logo命令时联想相关动作，帮助学生理解抽象的logo命令，通过学生自己做动作来亲临感受小海龟的运动轨迹，使编程语言形象化。 教学过程中在引导学生理解画正多边形中，小海龟每次转的角度是360/边数这一知识点时，学生没有能很快理解，因此这一环节讲解的时间过长了，使教学目标达成并非十分理想。在以往的教学经验中，这一环节学生一般能够很快发现规律并理解。在这个环节上，如果能及时调动学生兴趣，让学生充分探索、讨论画正多边形时每次要旋转的角度的规律，我想教学效果会更好。 第1页（共1页）