新开本科课程申请表.doc

新开本科课程申请表 填表日期 归档号 教师姓名 所在单位 技术 职务 教龄 从事岗位 所学专业 毕业 学校 课程名称 中文名称 学分 学时 英文名称 学时分配 讲授 实验 上机 讨论 拟开课 学 期 授课对象 先修条件 课程类别 (综合教育模块：(人文社科 (自然科技 (海洋主题教育 (创新创业教育 (体育 (学科教育模块: (必修 (专业教育模块: (专业基础 (专业选修 说明：以上项目仅能选择其中之一，如是非综合教育课程，还需要征得相关专业负责人的签名认可。 专业负责人签名： 教学方式 CAI 网络课堂 双 语 (课件 (PPT (Word (教案 (作业 (答疑 (教案 (教材 考核性质 (考试 (考查 考核形式 (开卷 (闭卷 (论文 (其他： 教材 名 称 编著者 出版社 版 次 参考教材 名 称 编著者 出版社 版 次 开课教师 教学科研相关简历 开设本课程理由 课程内容 提 要 （另附课程教学大纲） 审核意见 基层教学组织（评议小组） 评 议 人 员 姓 名 从事专业 技术职务 签名 1、对开设该课程的意见和结论（包括课程定位是否明确，教学大纲是否规范,是否与教学计划相一致）： 2、试讲情况及评语： 负责人签字： 年 月 日 学院意见 教务处意见 负责人签字(公章)： 年 月 日 负责人签字(公章)： 年 月 日 审核结果 课程类别 课程编号 课程名 称 学分 学时 讲授 实验 上机 其 他 该课自20 年 学期开始，每年 学期开课，试开时间为一年。 填表须知： 凡准备新开本科课程，均应按规定办理申报手续，填报此申请表； 新开课程试讲一年，一年后进行课程合格评估； 初次任课教师一般不予批准新开课程； 填表须用签字笔或打印，字迹清晰，用词准确； 《××××》教学大纲（理论课） 课程名称（中文/英文）：×××××× （×××× ） 课程编号：×××× 学 分：×× 学 时：总学时×× 学时分配：讲授学时：×× 实验学时：×× 上机学时：××讨论学时：×× 其他学时： 课程负责人：××× 课程简介（分别用中、英文描述课程的概况） 二、教学内容 可以以表格或文字段落形式，概述授课的主要内容、教学目标和学时安排，其他的教学要求如自学内容、案例分析、作业等可以在备注栏中予以说明。 教学目标是指通过学习，学生具备的知识、能力和基本素养。 三、教学基本要求 主要是教师在教过程中的要求、学生在学的过程中的要求。应尽可能细化以明确目标和要求，具体参见样本。 四、教学方法 写明本课程教学所采用的教学方法（如启发式、讨论式、案例式、研究式教学方法等）。 考核方法的详细描述。 五、参考教材和阅读书目 格式：序号、教材或参考书名称、作者（或编者、译者等）、出版社、出版年月、版次。 六、本课程与其它课程的联系与分工 该课程与其他相关课程的前修、后续关系以及在知识点上有交叉的课程之间的分工。 七、说明： 某些课程如有其他需特别说明的情况可在此补充，否则该项不需填写。 如：大纲在实施过程中的注意事项、该课程的发展历程和获奖情况等。 主撰人： 审核人： 日 期：参考样本： 《市场营销原理》教学大纲 课程名称（中文/英文）： 市场营销原理（Principles of Marketing） 课程编号： 学 分：2.5 学分 学 时：总学时 48 讲授学时32 讨论学时16 课程负责人：××× 一、课程简介（分别用中、英文描述课程的概况） 略 二、教学内容 完成本课程， 学生将会： 识别和描述营销角色，营销的整体在社会上的角色。 识别主要和次要的数据来源和收集市场相关数据，并应用评价标准数据来确定质量。 确定并讨论的关键原则，营销，