1.1《希望你喜爱物》.docVIP

第1课时 【教学内容】：《1.1希望你喜爱物理》??? 本章节是初中学生第一次接触物理学，走进物理世界，展示在学生们面前的是生动而有趣的物理现象，这些物理现象来自于自然界，来自于我们的身边，平凡而又震撼人心、充满智慧．本节的主要目标是让学生喜爱物理，首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感受到物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生产发展的几个经典时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知道物理学十分有用。最后，通过一些伟大的物理学家探索物理学的故事，让学生掌握学习物理的一些基本方法，并激发他们学好物理的激情。 【学情分析】：??? 这是学生踏入物理世界的第一节，是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣，向学生展示物理学在过去和现在对于人类社会中所起的重大作用，激发学生探究物理的兴趣。 【教学目标】： 知识与技能：1．了解物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象物理学就是探究这些规律的一门科学。2、知道物理学对我们人类作出了巨大的贡献，并深刻地改变着我们的生活。5、通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究这些现象和物质结构的一门科学。、通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用，认识社会生活中，物理学无处不在。8、了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。从对物理学的巨大作用入手，增强学生对物理学学习的兴趣，让学生喜爱物理。【教学方法】 实验演示法、观察法火柴、烧杯、纸锅、漏斗、乒乓球、平面镜等一、开场白从今天起我们开始学习一门新的课程——物理。教师自我介绍。希望同学们喜欢物理，学好物理。二、如何使用物理课本在学生预习“致同学们”的基础上，让学生谈谈自己对物理课本的编排结构的理解和看法，以了解学生是否真的了解课本的作用。三、新课引入 师生共同阅读“章首诗”。 板书：第一章　　走进物理世界 、新课教学1、多姿多彩的物理现象 1）自然界中有趣的物理现象 师：指导学生边观看图片，边阅读图片的“配文”。 然后直接提出问题：通过观看、阅读，你有什么感受？ 生：（要抽几个学生，让他们谈谈自己的感受） 师：对于以上这些有趣的物理现象，你想提出什么问题？ 生：（抽几个学生，看看他们提出的问题是什么） 师：同学们提的问题都很好，通过学习物理知识，以上的问题都可得到解释，有的同学知识面比较广，或事先已查找了有关资料，能回答以上的哪个问题？（教师简要回答学生提出的部分问题）。 2）身边有趣的物理现象 教师：在黑板上写出以下几种情况：①用力向下吹乒乓球，乒乓球不会下落；②用纸锅可以烧开水；③利用两个平面镜，可得到物体的三个像。 问：你认为可能发生吗？猜猜看。 学生讨论、交流，做出猜想。 教师演示实验1：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（不紧贴漏斗），然后从漏斗口向下用力吹气，同时将手指移开，乒乓球不会下落。 教师演示实验2：用纸锅烧水，水开了，纸锅没有烧坏。 教师演示实验3：用两个平面镜互相垂直竖直放在桌子上，把一个物体放在中间，可看到三个像。 做完以上实验，同学们都找到了正确答案。 教师：你们在认识自然和生活中还遇到过什么新奇而又有趣的物理现象？比比看谁说得多？ 学生积极回答。 教师：平时注意观察自然现象和身边的事物，是学好物理的前提。归纳以上我们知道了物理现象是多姿多彩的，物理是有趣的。 板书：、。 不但有趣，而且非常有用，下面我们来了解它对人类社会作出的巨大贡献。教师：综观历史，物理学许多重要的发现，有力地推动了社会生产力的发展，物理学对人类社会的进步，真可谓功勋卓著。 希望同学们学好物理，为我国的科学技术现代化做出自己的贡献。 板书：、功勋卓著的物理学。 、归纳小结 师：通过本节课的学习，你有什么收获？ 生：（教师应鼓励学生自己去归纳，用自己的语言表达出自己的收获） 、巩固练习 做本节的“基础训练”。 社会进步也与物理学的发展有关。1、请查阅有关资料，了解我国载人航空航天事业的发展进程。 2、找一篇介绍某位物理学家事迹的故事，阅读后讲给其他同学听，并谈谈你从这个故事中获得了怎样的启示。1.1希望你喜爱物理1、多姿多彩的物理现象：光现象、热现象、力现象、声现象、电现象等2、物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学3、功勋卓著的物理学 第2课时 【教学内容】：《1.1希望你喜爱物理》一、过度引言： 上节课的实验包含着重要的物理知识，学了物理就会知道它们为什么发生，我们还要