“培养学生语篇结构意识”的实践与思考.pptVIP

  • 51
  • 0
  • 约2.27万字
  • 约 55页
  • 2017-02-15 发布于北京
  • 举报

“培养学生语篇结构意识”的实践与思考.ppt

“培养学生语篇结构意识”的实践与思考.ppt

细节型试题的其中一种解答方法:长难句分析 为提高试题难度,命题者经常针对句子结构比较复杂的长句来设计问题。 在面对这种题设时,应首先提取原文中长句的主干成分,然后对照选项来进行选择,判断该问题加上正确选项能否准确地表达原句的信息值。 具体做法 阶段一 1、学生做题 2、教师批改 3、重做错题 4、对答案 5、用作业本分析错题 具体做法 阶段二 1、学生做题 2、教师批改 3、重做错题 4、对答案 5、学生划出每一道题目的目标语块,教师展示自己划的,学生对比目标语块是否定位正确。 6、用作业本分析每一道题目的目标语块,断句、圈住从句连接词、标注非谓语、积累词、词组。 7、教师讲解、示范长难句的分析,适时提问。学生对比作业本,看自己的分析是否到位。 26题. He was a 34-year-old newspaper cartoonist in New York City when he introduced a character, a gray-haired sailor named Popeye, into his work. introduce sb. into sth. 时间状语从句 同位语 过去分词做后置定语,表被动 29题. Only when we fully release others fr

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档