人教版高中政治必修四《生活与哲学》7.1 世界是普遍联系的 课件(共21张PPT)讲义.ppt

复习提问 1、什么是实践？它有哪些基本特征？ 2、为什么说实践是认识的基础？ 3、什么是真理？它的基本属性是什么？ 4、为什么说追求真理是一个永无止境的过程？ 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框题 世界是普遍联系的 讨论：1、唇亡齿寒典故中唇和齿是一种什么联系？2、“城门失火，殃及池鱼”,池鱼、水、城门之间是如何联系起来的？3、世界上有没有孤立的事物存在？ 1、什么是联系？ 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系的普遍性 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 世界是一个普遍 联系的有机整体 工业依赖农业提供粮食、原材料和市场等，农业又依赖工业提供化肥、农药、机器和日用品。 联系的普遍性 任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？ 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 3、事物的联系是客观的 联系具有客观性，但并不意味着人不能建立新的联系。 自在事物中的联系 人为事物的联系 都是客观的 讨论： 有人把“8”视为“吉利”的数字，而把“4”视为“不祥”的数字。你如何看待这一现象? 中央电视台播放的“9．18”大案侦破纪实说，1992年9月18日，一个盗窃团伙盗窃了开封市博物馆69件国家珍贵文物，当这些案犯被捕后，审讯人员询问他们为什么选择9月18日这天作案?他们回答说：因为“9．18”的谐音是“就要发”，他们是想借这个吉祥的日子发财。可悲的是他们不仅没能发，反而被正法，恰恰是1993年的9月18日他们被依法处决。 喜鹊报喜，乌鸦报…… 讨论： 喜鹊报喜，乌鸦报丧……这 种联系是客观的吗？生活中还有类似的例子吗？ 要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系。 “我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？” 现象联系与本质联系 外部联系与内部联系 师傅领进门 ，修行在个人 二童子学棋 4、联系的多样性 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系…… 把握事物存在和发展的各种条件， 一切以时间、地点和条件为转移。 ①鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧 ②城门失火，殃及池鱼 ③唇亡齿寒 ④时势造英雄 ⑤无风不起浪 ⑥虚心使人进步 ⑦一分耕耘，一分收获 ⑧牵一发而动全身 ⑨一着不慎，满盘皆输 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 知识疏理 原理 内容（世界观） 要求（方法论） 联系的普遍性 1、任何事物都与周围其他事物联系着　2、事物内部各个部分、要素相互联系的　3、世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题 联系的客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性 联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系是多种多样的 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。 1、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（ ） A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物 C.否定了意识的能动作用 D.忽视了联系的客观性和条件性 D 目标测试 2、良性立体养殖就是在池边建圈养猪，池面上养鸭，池下养鱼，用猪、鸭粪便喂养鱼。良性立体养殖，体现的哲理是（ ） A．联系就是事物之间的相互影响、作用 B．走科学发展道路，使人与自然协调发展 C．事物之间以及事物内部诸要素之间存在着相 互影响、相互制约的关系 D．事物之间的联系是单向的 C 3、“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或 我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的， 是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的 画面。”恩格斯的这段话说明（ ） A．事物内部各个部分、要素之间是相互联系的 B．任何事物都与周围其他事物无条件地联系着 C．世界上任何两个客观事物之间都存在着联系 D．世界是一个普遍联系的有机整体 D