人教版高中物理必修二课件：第七章第四节《重力势能》(共43张PPT)讲义.ppt

三. 重力势能的相对性 高度h是相对于谁的呢？ 重力势能总是相对于某个水平面来说的，这个水平面叫参考平面。 参考平面选取不同，重力势能的数值就不同。可见，重力势能具有相对性。选择哪个水平面作为参考平面，可视研究问题的方便而定，通常选择地面作为参考平面。选择不同的参考平面，物体的重力势能的数值是不同的，但并不影响研究有关重力势能的问题。 说 明 重力势能的正负表示大小。 说 明 重力势能的正负表示大小。 对选定的参考平面而言，上方物体的高度是正值，重力势能也是正值； 下方物体的高度是负值，重力势能也是负值。重力势能为负，表示物体在这个位置具有的重力势能比在参考平面上具有的重力势能少。 说 明 重力势能的正负表示大小。 对选定的参考平面而言，上方物体的高度是正值，重力势能也是正值； 下方物体的高度是负值，重力势能也是负值。重力势能为负，表示物体在这个位置具有的重力势能比在参考平面上具有的重力势能少。 重力势能：－3 J ＞ － 5 J 说 明 【例】如图, 质量1.0kg的小球, 从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点, 桌面高h2=0.8m. 请按要求填写下表. (g=10m/s2) 参考 平面 小球在A点重力势能 小球在B点重力势能 下落过程小球重力做功 下落过程小球重力势能变化 桌面 地面 h1 h2 A B 【例】如图, 质量1.0kg的小球, 从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点, 桌面高h2=0.8m. 请按要求填写下表. (g=10m/s2) 参考 平面 小球在A点重力势能 小球在B点重力势能 下落过程小球重力做功 下落过程小球重力势能变化 桌面 12J -8J 20J 减少20J 地面 h1 h2 A B 【例】如图, 质量1.0kg的小球, 从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点, 桌面高h2=0.8m. 请按要求填写下表. (g=10m/s2) 参考 平面 小球在A点重力势能 小球在B点重力势能 下落过程小球重力做功 下落过程小球重力势能变化 桌面 12J -8J 20J 减少20J 地面 20J 0 20J 减少20J h1 h2 A B 四. 重力势能的系统性 四. 重力势能的系统性 那么重力势能是谁具有的呢？ 四. 重力势能的系统性 那么重力势能是谁具有的呢？ 重力势能应该是物体与地球组成的系统共同具有的，而不是地球上某一个物体单独具有的。 四. 重力势能的系统性 那么重力势能是谁具有的呢？ 重力势能应该是物体与地球组成的系统共同具有的，而不是地球上某一个物体单独具有的。 不只是重力势能，任何形式的势能，都是相应的物体系统由于其中各物体之间，或物体内的各部分之间存在相互作用而具有的能，是由各物体的相对位置决定的。 * * * * 第四节　　重力势能 小结 求变力做功：方法1：微元法方法2：变力转化为恒力 方法3：W=Pt(机车）方法4：平均力法（F大小随S均匀变化） 方法5：F-S示功图法（如图） 小结 求变力做功：方法1：微元法方法2：变力转化为恒力 方法3：W=Pt(机车）方法4：平均力法（F大小随S均匀变化） 方法5：F-S示功图法（如图） 【例】如图所示的水平传送装置，AB 间距足够长，传送带以v匀速运转。把一质量 为m的零件无初速地放在传送带的A处，已知 零件与传送带之间的动摩擦因数为?，试求 从A到B的过程中，摩擦力对零件所做的功。 雪 崩 2 2002年9月21日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯 地区的一个村庄发生雪崩，造成至少100人失踪。 美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为30～50米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米／秒，爆炸力相当于2000万千克(TNT)，超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米，平均深度达180米的大坑。据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。 这是因为物体一旦处在一定高度时，就具有了一定的能量。而当它从所在处的高处落下时，这些能量就会以做功的方式释放出来。 初中我们已经学过：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能。 那么重力势能的大小与什么有关，又如何定量表示呢？ 一、 重力做功 重力势能 物体由于被举高而具有的能量 物体竖直下落 物体沿斜线运动 m A L C h ? h1 h2 h2 m A B h h1 物体竖直下落 物体沿斜线运动 m A L C h ? h1 h2 h2 m A B h h1 物体竖直下