谈谈儿童生长发育(沃乐柳)ppt.pptVIP

发育儿科学常用的年龄阶段划分 1、胚发育期 妊娠初8周 2、胎儿期 妊娠8周至出生 3、新生儿期 生后28天 4、婴儿期 28天到1岁 5、幼儿期 生后第2、3年 6、学龄前期 3 —6岁 7、学龄期 6岁—青春期前 8、青春期 女孩11—12岁到17-18岁 男孩13—14岁到19-20岁 小儿年龄阶段分期Ⅰ  胚发育期 （period of embryo development） 小儿年龄阶段分期Ⅳ 婴儿期（infancy） 或称乳儿期 指生后满28天至1周岁的年龄阶段。 婴儿期特点：生长发育迅速；营养能量需求高；免疫功能不健全；中枢神经系统发育迅速，条件反射不断形成。 小儿年龄阶段分期Ⅴ 幼儿期 (toddler’s age) 指满1岁至不足3岁的年龄阶段。 幼儿期特点：体格生长速度比较婴儿期渐变缓慢；语言动作发育与表达能力明显发展；能控制大、小便；乳牙出齐；条件反射中第二信号系统迅速发育；断乳后的均衡营养及喂养模式建立；免疫力低下、易病。 小儿年龄阶段分期Ⅵ 学（龄）前期 （preschool age） 学前期指3—6岁，相当于目前幼儿园的阶段。 学前期特点：生长发育变慢；动作和语言能力均逐步提高；好奇、好问、好模仿、易发生意外事故；社会集体活动增多，可塑性很强；免疫力增强，易发生自身免疫性疾病。 小儿年龄阶段分期Ⅶ 学龄期 （school age） 泛指6岁进入小学以后到青春发育期前这一年龄阶段。 学龄期特点：脑的形态结构基本完成；智能发育进展较快；在学校及社会生活中开始适应各种错综复杂的关系；淋巴系统发育加速；乳牙全部更换，恒牙萌出。 小儿年龄阶段分期Ⅷ 青春期或青春发育期 （adolescence） 女孩11—12岁到17—18岁 男孩13—14岁到19—20岁 青春期特点：体格发育首先加速，继而生 殖系统发育成熟。 生长发育的概念 生长是指儿童身体各器官与系统的长大与形态的变化，如身高、体重、头围、胸围,生长可以通过规定的测量工具获得测值 生长是机体量的改变 发育是指细胞、组织、器官功能的分化与成熟，如心理发育中动作、语言、情绪、认知、生活技能，社会能力的发展 发育是机体质的变化 “生长”表示形体的增加，“发育”表示功能的演进，二者密不可分，共同体现了小儿机体的动态变化 生长发育的规律 生长发育的连续性和阶段性 生长发育的不平衡性 生长发育的个体差异 生长发育的连续性和阶段性 “发育儿科学”把小儿时期划分为胚发育期、胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期 这8个期中体格生长是一个连续的过程 不同年龄阶段中生长的速度是不同的 生长发育的不平衡性 小儿器官、各系统的发育快慢不一有先有后 儿童的神经系统发育较早，新生儿的脑重约390克，到9个月时脑重660克，3岁时脑重900—1000克，到7岁时脑重已基本接近成人的脑重 淋巴系统出生后生长迅速，青春期达到顶峰，然后逐渐退化 生殖系统到青春期才迅速发育 呼吸、循环、消化、泌尿、肌肉的发育与体格生长相平行 生长发育的个体差异 儿童的生长发育要受到众多因素的影响，如种族、遗传、性别、环境、营养、疾病、教养等 受不同因素的影响在一定范围内存在着相当大的个体差异 如父母为高身材的宝宝与父母为矮身材的宝宝相比，两者的身高会有差别 不同地域，南方与北方，如白人与黑人，不同种族，如体格会有个体差异 儿科专家在制定儿童生长发育的正常值时，往往是一个正常范围，而不是一个绝对值 影响小儿生长发育的因素 先天因素（包括遗传因素） 后天因素 营养 环境 教育 疾病 生长发育的