(黄清忠)前楼中心小学三年级第五单元导学案.docVIP

前楼中心小学导学案设计 语文 学科 第 五 册第 五 单元 主备人：黄清忠 审核人： 课题 17、孔子拜师 课型 课时 第一课时 学习 目标 1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。 重点 难点 懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足 预习提纲 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、自读课文，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。 3、理清课文叙述的顺序。 学 习 过 程 教师活动 一、预习展示 交流学习本课生字的识字法，小组长负责检查学习情况。 二、自主、合作、探究： 1、说说课文讲了些什么。 2、孔子向谁拜师？他是一个怎样的人？请用“——”标出文中让自己感动的句子，并在旁边住上自己的读书感受。 3、说说课文的叙述顺序，并动笔记下来。 4、读读画画给自己启发最深的语句，把感受说给同学听听。 三、达标检测 1、形近字组词 仆（ ） 止（ ） 境（ ） 丘（ ）结合课文或课外搜集的资料谈谈自己对孔子或老子的印象。用“——”标出文中让你感动的语句，并在句旁写自己的感受。读一读你画的语句，并把自己的感受读给小组同学听。你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？联系生活实际这句话的面对本课中的孔子你想对说点什么吗？（ 三、学习收获 四、知识延伸 1、课外收集积累孔子的名言和关于孔子的小故事。 2、?办一期“走近孔子”的手抄报。 3、?做一做“孔子书签”。神话是人类最早的幻想性口头散文作品, 是人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。神话作为民间文学的一种形式，是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。唱反调光明对上升对轻对分对日积月累 课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，找找抄抄，认真体会。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- 四、学习收获 说一说，你从这节课学到什么？ 五、知识延伸 你还知道哪些神话故事？课后找来读一读，并将故事讲给父母听听。 课后反思 前楼中心小学导学案设计 语文学科 第 五 册第五单元 主备人：黄清忠 审核人： 课题 18、盘古开天地 课型 课时 第二课时 学习 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会盘古的献身精神，感受盘古的伟大之处。 2、了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。 重点 难点 感受盘古的伟大之处，能把这个神话讲给别人听。 预习提纲 1、正确、流利、有感情地朗读课文，勾画让自己感动的词句。 2、细读课文，理清课文叙述的顺序。 3、品读课文，感受故事的神奇。 4、找出课文中意思相反的词。 学 习 过 程 教师活动 一、知识链接： 经典神话故事：《山海经》、《述异记》、《淮南子》、《盘古开天》、《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《大禹治水》、《仓颉造字》、《后羿射日》、《河伯娶妇》、《搜神记》、《封神榜》、《西游记》、《哪吒闹海》、《牛郎织女》、《八仙过海》、《嫦娥奔月》、《天仙配》、《白蛇传》、《聊斋志异》、《济公传》、《镜花缘》、《心灯》、《昆仑之歌》、《愚公移山》、《女娲造人》 二、自主、合作、探究： 1、盘古是怎样开天