08届天河区地理高考辅导班第八讲资料：工业地域的形成与发展.docVIP

天河区高三地理专题复习讲稿之 工业地域的形成与发展 ——东圃中学 曾健军 一、基础摸底 下图为以南极点为中心的俯视图，其中图中的黑色粗线表示某气压带的大致位置。结合所学知识回答下列问题： （1）图中所示的气压带的名称是 ；此时的日期最可能是 ； （2）图中的弧线AOB表示晨昏线，则其中表示晨线的是 ； （3）图中B处的地方时是 时； （4）在图中示意出此刻的昼夜分布情况，并在图中适当位置标注出太阳的直射点。 （5）自此日之后，图中所示的气压带的移动趋势及其原因是：趋势： ； 原因是： ； （6）如图所示季节，粤北某工厂烟囱所排放的废气扩散的主要方向是（ ） A、西北 B、东北 C、西南 D、无法确定 （7）该工厂可能是（ ）（多项选择） A、造纸厂 B、水泥厂 C、皮鞋厂 D、钢铁厂 二、考向把握 一）《考纲》要求 1、工业区位因素，工业地域的形成条件与发展的特点； 2、工业生产对地理环境的影响； 二）《课程标准》要求 1、标准要求 1）分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点； 考法把握： 对工业区位因素的理想式考查—— 对工业区位因素的实际分析—— 对某工业地域形成与发展的有关信息（文字信息与图表信息、显性信息与隐性信息）按照命题意向进行有用信息的提出和进行有针对性的评价与分析（静态分析与动态分析）—— 2）结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响； 考法把握： 从社会、经济和环境效益三个方面进行评价分析： 以人类可持续发展和循环经济理论为基础进行评价分析： 2、活动建议 联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点，以及该工业企业的原料供应和市场联系。 考法把握： 最能体现“新课改”精神的案例式命题角度：可以是围绕某地域的工业以描述和阐释的方式对有关工业的地理概念和原理进行考查；也可以是以论证和探讨的方式，对某地域工业发展中存在的问题进行创造性的分析论证或评价； 既要立足命题意图的普遍性规律的把握，也要立足实际情况突现特殊性问题的创造性分析； 三）例题分析——培养自己的“工业问题分析思维” 1、例题讲解 例题1、钢铁工业是四川省攀枝花市的主导工业部门。图16是“攀枝花市及其附近地区简图”，图17是设想的“以攀枝花钢铁工业为基础的生产流程模式图”，读图回答下列问题： （1）简述攀枝花市发展钢铁工业的主要区位条件。（6分） （2）、图17所示的生产流程中，字母A表示 ，B表示 ，C表示 。（3分） （3）、试分析此生产流程模式的优点。 （4）、图示地区还可发展炼铜工业，其主要优势条件有 。（4分） 例2、阅读某区域地图，回答有关问题： 1．从工业生产的投入角度分析图中丙处可能发展的传统工业部门有什么？判断的理由是什么？从工业区位影响判断属于哪种类型？ 2．图中国家将制鞋业转移到我国，其考虑的区位主导因素是 ；该国汽车制造业的零部件已不再依赖本国，而是来自瑞士等国，产生这种变化的原因是 。 例3、读下图及相关材料，回答问题： 材料：珠江三角洲工业基地 （1）结合上述材料，分析珠江三角洲地区工业结构的特点，并说明该地区工业发展的区位优势有哪些？ （2）四川某家电生产集团在广东某市建立了规模化的家电生产基地，其战略目的是（ ） A．利用更廉价的劳动力资源，降低劳动成本 B．利用该市接近原材料产地的优势，减少原料运输成本 C．珠江三角洲地区比长江三角洲地区具有更大的国内市场潜力 D．利用广东靠海临港的优势，建立以出口为主的生产基地 2、读图指导（生产区位要素信息的获取） 1）先看清题意，大致把握命题意图； 2）再看图所示区域的位置信息（显性与隐性信息）—— 经纬度位置、海陆位置、区域定位； 3）再看图例，把握透露命题意向的信息源； 4）结合问题准确把握答案； 三、知识载体 1、《世界地理》的主要国家的工业地域的形成与分布； 2、《中国地理》的主要工业中心和工业地带、工业基地的形成与分布； 3、《高中地理》（必修2第四章——工业地域的形成与发展） 附：课本知识点填充 1、工业的投入——产出： （1）投入要素：①自然条件：土地、