08年中考数学试题评价.docVIP

绵阳市2008年高级中等教育学校招生统一考试1．数学评价标准的内容 （1）充分体现《标准》的评价理念，有利于引导和促进数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生数学学习的效率，有利于高中阶段学校的招生． （2）既重视对学生学习数学知识和技能的结果与过程的测试，也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的测试，还重视对学生数学认识水平的测试． （3）命题力求面向全体学生，根据学生年龄、个性特点和生活经验编制试题，使具有不同程度的数学认知特点，不同的数学发展程度的学生都能表现自己的数学学习状况，全面、客观、准确地测评学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展． 2．确定数学评价标准的依据 绵阳市高中阶段学校招生考试的目的和依据是： （1）为加强全市初中数学教育工作的指导和管理提供依据； （2）为高中阶段学校录取新生提供依据； （3）为初中数学教学指引正确的方向，特别是引导教师准确把握课程标准中对各个部分内容的要求，严格地执行课程标准，以《标准》为准绳进行教学． 二、试卷状况 1．试卷结构 试卷采用闭卷书面笔试的方式命制，包括卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）．“题型”分客观性试题和主观性试题，其中客观性试题分为选择题（卷Ⅰ）和填空题．试卷题目共25个，其中第19题设有两个相近的“小题”，目的是给学生留下充分的思考与探索时间．试题难度为：容易题占60%，中等题占30%，较难题占10%．试题的难易程度原则上按三种题型由易到难安排，总体难度设计为0.60～0.65．其中运动、变换、探索、开放等题目占了较大比例． 各类题目在试卷中的位置、分值比例和解答要求如下表 题序号 分∕个 总分 比例 要 求 选择题 1-12 3分 36分 24% “四选一型”的单项选择题 填空题 13-18 4分 24分 16% 直接填写结果，不必写出计算推证过程 解答题 19（1）（2） 16分 90分 60% 要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤 20-24 12分 25 14分 2．命题双向细目表 考查目标题型 选择题12个 填空题6个 解答题7个 分数合计数 与 式 有理数实数 13（4） 19（8） 19（8） 29分 19.3% 整式的乘除因式分解分式二次根式 方程 与不 等式 一元一次方程一元二次方程二（三）元一次方程组 22（12） 15分 10.0% 不等式与不等式组 函 数 平面直角坐标系函数 30分 20.0% 一次函数 反比例函数 二次函数 图形 的认 识与 证明 点、线、面，角相交线与平行线 38分 25.3% 三角形 四边形 圆 尺规作图 投影与视图 图形 的 变换 轴对称平移旋转 17分 11.3% 图形的相似锐角三角函数 统计 概率 统计知识 19分 12.7% 概率初步 课题学习 2分1.33% 合计 24分占16% 90分占60% 150分 三、试题特点 根据绵阳市教育局《绵阳市教育局关于初2008级语文等科目学业考试有关事项的通知》（绵教办函 [ 2008 ] 25号）的文件要求，以指导性、基础性、全面性、科学性、主体性为命题原则，在充分考虑全市初中数学教学实际水平的基础上，坚持了前些年的命题思路，力争“稳中有变”、“变中创新”．突显出中考命题对实际教学的导向作用，彰显了中考的人文精神，为引导和促进学生和谐发展作了有益的尝试． 试题以初中学段的知识与技能为基准，选取的内容有较好的代表性；试题的设计充分考虑了整卷阅读量的合理性；试卷的语言、图形、文字能关注学生特点；试题的背景突出公平性；试题的难易呈现一定的坡度，既考虑到了衡量学生是否达到课程标准所规定的毕业水平，又照顾到了升学考试的分流要求． 1．重视对数学核心内容的考查 初中学段的数学核心内容是现代公民应具备的基本数学素养，是学生今后进一步学习的基础，更是初中学段数学学习的目标．全卷注重对初中数学基础知识和方法的考查．考查的内容涉及到负数、绝对值、倒数、零（负）指数、特殊角的三角函数值、实数的运算、科学计数法、分式的性质及运算、方程和不等式、一次函数、反比例函数及二次函数的图象和性质、平行线的性质、解直角三角形及其应用、三角形的全等和相似、圆的有关性质、统计图表、概率、对称及旋转等主干知识．在选择题、填空题中突出考查对基础知识的理解和运用，只须选用适当的方法进行计算或推理，减少了“猜”的因素，突出数