14届初三下语文校中考二模考试试题答案.docVIP

2014级校中考语文试题答案 A卷答案 第Ⅰ卷1-7题（每题3分，共21分）： D、C、A、C、B、B、C 第Ⅱ卷 8．（1）（2分）（水面）亮晶晶的就好像刚刚打开的镜匣，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。 （2）（2分）游人虽然不多，汲泉水煮茶喝的人，端着酒杯唱歌的人，穿着盛装而骑驴的人，也时时有。 9．（1）（2分）①居庙堂之高则忧其民②断肠人在天涯③芳草萋萋鹦鹉洲 （2）（4分）《竹里馆》独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 10.（2分）中国梦归根到底是人民的梦。（也可用第一段“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” ） 11.（4分）举例论证。（1分）列举淮海战役和安徽凤阳小岗村的事例，（1分）具体有力地论证了“一切为了人民，梦想便有了牢固的根基。”这一观点。（2分） 12.（3分）文章第①段提出中心论点后，第②-⑤段采用道理论证，阐明“国家梦”和“个人梦”之间的关系，论证“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现”。（1分）然后第⑥⑦段采用举例论证，列举了淮海战役上的手推车、安徽凤阳小岗村上的指印的事例（1分），论证“中国梦归根到底是人民的梦，必须不断为人民造福。”。（1分） B卷答案 一、诗歌鉴赏 1.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感？（2分） 沉浸在山中月下的美景之中，面对眼前芳菲的花草又不免怀有依依惜别的深情。从“掬水”、“弄花”的动作中显出诗人的童心未泯与逸兴悠长。“掬水月在手”，写泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合二为一；“弄花香满衣”写山花馥郁之气染上衣襟，将花香一分为二。一合一分，上下对笔，从字句到意境无不使人倍觉诗意盎然、妙趣横生。诗的开头点出：春天的山中有许多美好的事物，自己游春只顾迷恋玩赏，天黑了，竟然忘了归去。这两句，提纲挈领，统率全篇。以下六句，具体展开对“胜事”与“赏玩忘归”的描述。一、二句之间，有因果关系，“多胜事”是“赏玩忘归”的原因。而“胜事”又是全诗发脉的地方。从通篇着眼，如果不能在接着展开的三、四句中将“胜事”写得使人心向往之，那么，其余写“赏玩忘归”的笔墨，势将成为架空之论。 在这吃紧处，诗人举重若轻，毫不费力地写道：“掬水月在手，弄花香满衣”。不能设想还有比这更为恰到好处的描写了：第一，从结构上来看，“掬水”句承第二句的“夜”，“弄花”句承首句的“春”，笔笔紧扣，自然圆到。一、二句波纹初起，至这两句形成高潮，以下写赏玩忘归的五、六两句便是从这里荡开去的波纹。第二，这两句写山中胜事，物我交融，神完气足，人情物态，两面俱到。既见出水清夜静与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写“胜事”虽然只有两件，却足以以少胜多，以一当十。第三，“掬水”句写泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合而为一；“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。艺术形象虚实结合，字句安排上下对举，使人倍觉意境鲜明，妙趣横生。第四，精于炼字。“掬”字，“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。 诗人完全沉醉在山中月下的美景之中了。唯兴所适，根本不去计算路程的远近。而当要离开时，对眼前的一花一草不能不怀依依惜别的深情。这就是诗人在写出“胜事”的基础上，接着铺写的“兴来无远近，欲去惜芳菲”二句的诗意。这两句写赏玩忘归，“欲去”二字又为折入末两句南望楼台埋下伏笔。 正当诗人在欲去未去之际，夜风送来了钟声。他翘首南望，只见远方的楼台隐现在一处青翠山色的深处。末两句从近处转向远方，以声音引出画面。展示的虽是远景，但仍然将春山月下特有的情景，用爱怜的笔触轮廓分明地勾勒了出来，并与一、二、三句点题的“春山”“夜”“月”正好遥相呼应。 综上所述，可见三、四两句是全诗精神所在的地方。这两句在篇中，如石韫玉，似水怀珠，照亮四围。全诗既精雕细琢，又出语天成，自具艺术特色。 A.在大人国（小人国）里，格列佛发现，王国中最重要的职位通过比赛跳绳舞来决定（跳得最高而又不掉落下来，就得到最高职位）；在王国里，一直存在着两个对立派别——高跟派和低跟派，为了区别，两派所穿鞋子鞋跟有高低之分。 7.阅读下面的文字，回答问题。(2分) 《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。（2分） 傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺兼备、人格现卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对到恋爱婚姻等。（答出一个方面，有分析即得全分。）