10、小升初分班奥数行程问题2.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号： 学员编号: 年 级：小六 课时数：3 学员姓名: 辅导科目：奥数 学科教师： 课 题 行程问题2 授课时间： 备课时间： 教学目标 掌握典型的行程问题的分析思路及解题方法，会将其转化为原始的行程问题中的相遇、追及问题。 教学内容 【专题知识点概述】 通常我们所接触的行程问题可以称作为“参考系速度为0”的行程问题，例如当我们研究甲乙两人在一段公路上行走相遇时，这里的参考系便是公路，而公路本身是没有速度的，所以我们只需要考虑人本身的速度即可。 但是在流水行船问题中，我们的参考系将不再是速度为0的参考系，因为水本身也是在流动的，所以这里我们必须考虑水流速度对船只速度的影响. 流水行船 顺水速度=船速+水速， =船速-水速. 为船在静水中的速度，为水流的速度) 由上可得：船速=（顺水速度+逆水速度）÷2=（顺水速度-逆水速度）÷2.当甲、乙两船（甲在上游、乙在下游）在江河里相向开出，它们单位时间靠拢的路程等于甲、乙两船速度和.这是因为：+乙船逆水速度=（甲船速+水速）＋（乙船速-水速）=甲船船速+乙船船速.这是因为：-乙船顺水速度=（甲船速+水速）-（乙船速+水速）=甲船速-乙船速-乙船逆水速度=（甲船速-水速）-（乙船速-水速）=甲船速-乙船速小格，每分钟走0.5度 注意：但是在许多时钟问题中，往往我们会遇到各种“怪钟”，或者是“坏了的钟”，它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同，这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的分析。 要把时钟问题当做行程问题来看，分针快，时针慢，所以分针与时针的问题，就是他们之间的追及问题。 【习题精讲】 【例1】（难度等级 ※※） 两港相距 120 千米，甲船往返两港需 60 小时，逆流航行比顺流航行多用了 20 小时．乙船的静水速度是甲船的静水速度的 3 倍，那么乙船往返两港需要多少小时？ 【分析与解】 先求出甲船往返航行的时间分别是： (60 20)÷ 2 =40小时， (60 20)÷ 2= 20小时．再求出甲船逆水速度每小时120 40 =3千米，顺水速度每小时120 20 =6千米，因此甲船在静水中的速度是每小时 (6 3) ÷2 =4.5千米，水流的速度是每小时 (6 3) ÷2= 1.5 千米，乙船在静水中的速度是每小时 4.5 3 =13.5千米，所以乙船往返一次所需要的时间是120 (13.5 ＋1.5) ＋120 ÷(13.5－ 1.5) =18小时．【分析与解】 两次航行都用 16 时，而第一次比第二次顺流多行 60 千米，逆流少行 40 千米，这表明顺流行60 千米与逆流行 40 千米所用的时间相等，即顺流速度是逆流速度的 1.5 倍。将第一次航行看成是 16 时顺流航行了 120＋80×1.5＝240（千米），由此得到顺流速度为 240÷16＝15（千米／时），逆流速度为15÷1.5=10（千米／时），最后求出水流速度为（15－10）÷2＝2.5（千米／时）。 【分析与解】相向而行时的速度和等于两船在静水中的速度之和，同向而行时的速度差等于两船在静水中的速度之差，所以，两船在静水中的速度之和为： 220 5= 44(千米/时)，两船在静水中的速度之差为：220 55 =4(千米/时)，甲船在静水中的速度为： (44 4)÷ 2 =24(千米/时)，乙船在静水中的速度为： (44 4) ÷2 =20(千米/时)． 千米的、两港同时出发相向而行，小时相遇；若两船同时同向而行，则甲用小时赶上乙．问：甲、乙两船的速度各是多少？ 【例3】（难度等级 ※※） 一只小船从甲地到乙地往返一次共用2小时，回来时顺水，比去时的速度每小时多行驶8千米，因此第二小时比第一小时多行驶6千米．那么甲、乙两地之间的距离是多少千米? 【分析与解】 后一小时比前一小时多行6千米，说明前一小时3千米走完全程．后一小时小船逆水走3千8千米，时多行85千米．再与小船第二小时行驶做5千米的时间与逆水走3千米1份．在一份时间内，顺水2千米，一小时差8千米，所以一小时内有8÷24份时间．由此得出小船顺水一小时走5×4=20干3×4=12千米． 因为小船在第时始终逆水，比全程少走3千米，所以12×1+3=15千米．一位少年短跑选手顺风跑90米用了10秒钟在同样的风速下逆风跑70米也用了10秒钟问在无风的时候他跑100米要用多少秒? 【分析与解】此题可以分为几个阶段来考虑。第一个阶段是一个追及问题。在货舱追上游船的过程中，两者的追及距离是 15 千米，共用了 5 小时，故两者的速度差是 1