2011年秋季教育教学工作总结.docVIP

2011年秋季教育教学工作总结 弹指一挥间，又一学期在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，在过去的一学期里，我与老师们一样，在侯校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与新店小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结本期工作情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。现就这一学期教育教学工作，向老师们汇报，恭请大家指正。 主要工作及取得的成绩 1.坚持以育人为中心，扎实开展德育工作 ⑴本期开学第三周，在我校的开学典礼上，李主任通报了各年级上学期期考成绩，充分肯定了在全体师生的共同努力下所取得的优异成绩，并对上期表现突出的学生进行了表彰奖励，同时我通过在会上的发言，指出了同学们还存在的问题和不足，对学生进行了行为习惯养成教育，对全体师生提出了新的希望和要求，激发了师生斗志，明确了努力方向。 ⑵以校园文化内容为载体，以“打造书香校园，诵读红色经典”为主题开展了系列教育活动。 本期在少先队大队部的精心安排和策划下，在全体教职工的共同配合下，我校开展了校园文化知识竞赛活动，并表彰了16位成绩优异的学生。三至六年级各班先通过组织学习，班级初赛，各推出了20名学生参加校级竞赛，通过此次活动，促进了全体学生对我校校园文化知识的了解，培养了学生的爱国热情，激励了学生不忘国耻，勤奋学习，为国争光的学习斗志。同时，还开展了校园红色文化诗词朗诵活动，增加了学生的知识积累，使学生进一步理解了红色诗词的内涵，培养了学生的爱国主义精神。 ⑶加强德育常规教育，促进学生良好行为习惯的养成。 每次升旗仪式上，谭玉林同志利用国旗下讲话对学生进行了爱国教育，社会公德教育，弘扬民族精神教育以及文明习惯养成教育，通过表扬先进，查摆问题等多种形式不断激励全体学生，促使学生养成好习惯，做好人，做好事，读好书，争做文明好学生。 ⑷以学习为本，加强了教师师德培训工作。 本期，我校组织全体教师观看了视屏《关注学生是师德修养的灵魂》并写了心得体会，通过学习，使老师们更清楚了良好师生关系在教育教学上的重要性，从而也明白了应该怎样去善待每一个学生，做学生喜欢的老师。 2. 坚持以质量为中心，务实推进教育教学工作 ⑴抓学习，强意识 本学习，我们进一步强化了教师的学习意识，充分利用教研活动组织全体教师学习了新课改的相关理论，老师们还利用业余时间积极自学，通过集中学习和自主学习相结合，不断转变教育观念，形成了正确的现代教育观、教师观、学生观和质量观。 ⑵抓培训，强素质 本学期，我校坚持培训与教研相结合，通过校内听评课、派出去等方式组织教师参加各种业务培训和学术活动，从而进一步提高了教师的业务素质和教学能力。学校段佐武、张丽辉、陈建明等几位老师参加了市教科所组织的专题教研活动，他们学有所获，把别人的经验带回学校，改进了教育教学。我校开学初，组织部分业务骨干对新进教师通过听评课形式进行了指导，使他们尽快熟悉教学常规，促进了新教师综合素质迅速提高。 ⑶抓研究，促提高 为了使我校的校本教研更有实效，本期开展了“聚焦常态课，实现有效教学”为主题的校本教研活动，各组以活动为契机，以课例为载体，认真组织本组成员针对常态课堂中出现的常见问题开展了讨论，认真研究了解决办法，人人发言，提出了自己的见解和观点，大家取长补短，学有所获，课堂教学技能得到了提升。 ⑷抓常规，求质量 一是继续加强和完善了教学过程的常规检查。坚持每月对教师备课、上课、作业批改等环节的检查与管理，并做好了总结与反馈。检查结果与每月工作量、教师绩效考核、评优挂钩。二是狠抓毕业班的教学管理。坚持毕业班的月考制度，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏。三是规范了教师的教学行为，要求教师不能随意性调课，有事必须请假，填写好调课单。 ⑸学校艺体教育有了起色。本期组织全体学生学习了第九套广播体操并开展了比赛活动，效果突出。同时姜敏老师组织和指导全体学生参加了第25届全国青少年科技创新大赛，指导学生创作作品10余件参加县上评比。 ⑹精心组织考试，确保公正、客观评价教师教学质量，增强考试可信度，促进学生努力学习、教师认真工作，形成良好学风、教风和校风。 ⑺“普九”攻坚顺利迎省检。本期在全体老师的共同努力下，特别是在陈主任和侯会计的精心准备下，我校的普九资料准备比较齐全，各种档案资料装订规范，应该说顺利过了关。 ⑻建立了远程管理评价系统应用考核机制，大大激发了老师们的浏览激情，到目前为止，我校不管老教师还是新教师都很关注学校积分情况，积极投身远程管理系