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2007年中考英语试卷分析 2007年中考英语江山阅卷组 （2007-6） 一．试卷综合评述 1．试卷特点 整份试卷图文并茂、内容丰富。有国内的，也有国外；有传统的谚语，也有代表当今铁路运输现代化的“D”字头旅客快车；试卷内容贴近生活、时代感强。让考生在考试的同时，又一次感受到社会的发展，生活中的真情；有传统文化的启迪，也有趣味性的校园生活……。这样的试卷一定会受到考生欢迎的。试题中充分体现出命题老师的新课程理念，不难看出命题者的“匠心别具”。 具体表现为： 1．落实《课程标准》理念，突显义务教育的特点，体现激励性 整份试卷中没有偏、难、怪题，重视基础知识、基本技能的考核；重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情。一次成功的考试不应该是让学生考得怕起来，重要的是要让学生在考试中品尝到成功的喜悦，进而产生进一步学习英语的动机，今年中考卷便体现了这一特点。试卷从头到尾没有出现怪题难题，试卷内容选材活泼，题目设计科学性强。这些非常贴近学生生活，符合当代中学生的心理，学生在获取知识的同时也提高了学习英语的兴趣，真可谓是“一举两得”，起到了潜移默化的作用。 卷首和卷末亲切的问候与祝福，体现了命题者的一片爱心。几句简单的言语代表了衢州市全体英语教师对自己学生真切的关心、殷切的希望和衷心的祝愿。 2．保持了稳定性和连续性 试卷保持了稳定性和连续性，这样广大考生就能有章可循，抓住教材重点进行复习；教师也能根据《课程标准》、教材全面准确地传授知识。今年的中考英语试题在保留去年的题型的基础上，力求在题目的难易度、题型的数量上达到相对稳定。 今年中考英语试卷在考查目标、试卷结构、题型设置、考查内容、分值分配、难度系数等方面与06年相比略有变化的前提下更加突出考查了学生综合运用语言的能力，力争体现交际性语言测试的原则。 3．突出语境、语篇，照顾知识覆盖面，紧跟课改步伐 考点覆盖了初中英语各册的内容并在突出语境的前提下，处理好知识和意义之间的关系。整份试卷贴近学生生活，具有强烈的时代感。试卷内容涵盖校园内外、国际国内，以及符合初中毕业生应具备的社会知识的相关内容。 注重在语篇解析的层面上检测学生的语言运用能力。整份试卷的测试起点是语篇（有交际意义的语言单位），所有的考查点均放在一个真实的有交际意义的情景中进行。 试题符合《英语课程标准》和现行大纲的相关教学要求及考试说明的要求，既有利于选拔人才，也能考查出学生的实际水平，对中学英语教学起到了正确的导向作用。结合初中英语课程改革实验推进的需要，着力反映初中课程改革的导向． 2．试卷结构及分值 试卷分听力和笔试共七大部分，共计92题，满分150分（主观题45分，客观题105分）。具体结构与分值如下表： 题型及分值比例 题类 客观题 主观题 分 类 听 力 单项 填空 完形 填空 阅读 理解 词汇运用 任务型阅读 书面表达 题数 15 15 25 20 10 5 2 分值 25 15 25 40 10 10 6 19 占总 分比例 16.7% 10% 16.7% 26.6% 6.7% 6.7% 4% 12．7% 70% 30% 二．学生答题情况分析 今年英语中考的客观卷（卷I）在衢州市批阅，占全卷的105分。江山市中考阅卷组批阅主观卷（卷II），占全卷的45分。本次考试阅卷组随机抽样了150名考生的卷II答题情况做了分析： 卷Ⅱ第五大题：词汇运用 今年的单词拼写继续以一篇完整的短文的形式，在一定的语境中的完成单词拼写，有利于考察学生在语言环境中应用能力。得分率如下： 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 80% 74.4% 55.9% 71% 96.6% 64.4% 82% 59.3% 67.7% 71% 其中失分现象也较为严重有以下几种情况： 第76题将 plane/air 写为：plan居多；还有写为：phone, plant 等； 第77题将 sleep 写为：sleeping, slept, sleeped, asleep, 还有不少写sheep； 第78题将tired 写为： tried 最多，还有写为：tireded, tird, tied等； 第79题将her 写为： hers, herself, her’s, she’s, she 等； 第80题将three 写为： there, third, theer等； 第81题将cooked 写为： cook, cooking, cooker, look, looking等； 第82题将 friends 写为： friends