2014年蒋垛镇社区最新工作总结.docVIP

2014年蒋垛镇社区教育中心工作总结 一年来，我校成人教育和社区教育中心始终以“三个代表重要思想和党的十八大，十八届三中全会精神为指导，贯砌落实科学发展观，以构建和谐社区为目标，牢记群众利益无小事”这一宗旨积极为社区居民排忧解难，根据区局的工作计划和要求，以本镇农村经济发展、农村产业结构调整和构建社会主义新农村为中心，始终坚持服务社区、服务“三农”的办学理念，以提高社区、乡镇企业职工和农村劳动力的科技、文化素质为主导，以创建学习型社区、学习型家庭、学习型企业、学习型个人为主线，和本镇劳服所、企管办、农技站等教育培训机构一起，积极开展农村劳动力转移培训、农村致富骨干培训、农业实用技术培训、从业人员技能培训等工作。在区教育局的领导和全体教职员工的共同努力下，我们主要开展了以下几个方面的工作： 一、开展社区劳动力培训，服务本镇经济建设。 为了实现建设新农村，全面奔小康的战略目标，一年来我们在成人教育工作方面坚持抓好实用技术培训和劳动力转移等培训，为新农村建设培养了一批致富能人和有一技之长的高素质劳动者。我们在培训中，注重根据本镇社区和农村的特点，灵活采取培训方法，促进各类培训的质量，在具体工作中我们主要采用了以下几种培训方式： 1、集中培训与自学相结合。社区和农村劳动力受其家庭、工作和农业生产的影响，相对集中面授的时间不可能太长，因此我们在面授时尽量抓住重点、难点，缩短教学时间，提高教学效率。在每次面授结束后，适当布置一些容易理解的内容，让培训对象回去后继续学习，巩固培训效果。 2、社区培训与村民学校培训相结合。对各阶段培训中一些共性内容，如：计算机的简单操作、就业方向的选择、农业实用技术、各类养殖中的疾病预防和治疗等，采用集中到成人教育或社区其它教育机构培训的方式。对农村各阶段农业生产中需要及时解决的问题：如：计划生育、健康教育、疾病预防问题等则充分发挥农村文化学校的作用。通过宣传栏、广播发放资料等方式进行培训、宣传。 3、计划培训与及时培训相结合。根据培训的内容、政府的安排、培训的内容和服务对象的需求，我们在按计划组织培训的基础上，对一些季节性需要培训的内容开展及时培训，及时解决服务对象需要及时解决的问题，以提高培训的质量。 4、知识传授与技能培训相结合。在走访和调查中，我们发现在需要培训的对象中，部分人员的动手能力强，但缺乏一定的文化和理论支撑，实际工作时往往事倍功半，另一部分劳动力则相反。于是我们根据这一现象，对这类人群进行分类培训，侧重点地开展知识传授和实际操作培训，提高培训的效率。 5、校内培训与校外培训相结合，在集中授课的同时，我们根据少数服务对象的特殊要求，邀请相关的专业人员进行上门服务，在帮助他们解决问题的同时，有针对性地开展适用技术培训。 在一年来的工作中，我们协同本镇其它教育培训机构分别开展了健康、创业、养殖、计算机、企业管理和农村基层干部计算机基础等各类实用技术培训。极大地提高了劳动者的综合素质，确保了培训学员，学能就业，学以致用，学能致富。缓解了本镇劳动力的就业压力，有效推动了本镇经济的快速发展，产生了良好的经济效益和社会效应。一年来我社区共进行农村实用技术培训6000人次、劳动力转移培训 320人次、青少年教育培训3000人次、老年教育培训400人次、党员培训1200人次、机关及企事业职工教育培训600人次、其他2000人次，培训率达62.9%。 二、明确社区教育工作中心，确立农村劳动力培训重点。 根据区教育局关于乡镇成人教育校人事调整和职能转化的工作意见，我们结合本镇和本校的实际情况，确立了劳动力培训管理体系。把教育资源整合、“双师型”队伍的建设与人事分配制度改革相结合，进一步明确了成人教育的工作范围、工作重点和工作责职，并请镇政府协调安排，建立了以自然村为单位的17所村民学校，以乡镇企业为单位的2所培训机构，以蒋垛高级中学和仲院初中为基地的2所“两后双百”培训单位，共21个培训单位，各培训单位的培训内容根据镇培训工作的全面安排按计划有序开展和实施。 在深化内部改革方面，我们抓住了两个方面：一是加强“双师型”教师队伍的建设。鼓励职中青年教师在抓好自身业务能力提高的同时，自觉加强劳动力转移、农业实用技术等方面的理论、文化学习，逐步掌握各类培训所需的基本技能，成为本镇成人教育、培训的合格师资队伍，提高各类培训的效率。二是建立健全的考核制度，完善各项管理制度。成人教育涉及的面广、人多，随着经济的不断发展，各类用人单位对转移劳动力的要求越来越高。充分开展好各类就业技术、技能培训，让社区、农村劳动力都能学到一些相关的择业知识，掌握一些基本的就业技能十分重要。因此我们制定了一些与之相适应的管理和考核制度，将各项工作的考核与绩效工资挂钩，把成人教育工作的考核作为评优、晋级的重要依据之一。严格的管理制度有效地激发