2010年中考学科分析及展望.docVIP

2010年第一期 （总第1期）　　　 2010年9月1日 ■本期要目 ◆编者的话 ◆2010中考质量分析 ◆2010年中考语文质量分析 ◆2010年中考数学质量分析　 ◆2010年中考英语质量分析 ◆2010年中考物理质量分析 ◆2010年中考化学质量分析 ◆2010年中考政治质量分析 ◆2010年小学六年级语文毕业检测质量分析 ◆2010年小学六年级数学毕业检测质量分析 　编者的话:教育科研是教育教学改革创新的助推器,是教师专业化发展的必由之路。广泛开展教育科研，对提升绿春教育的品位和档次，提高教师的素质和能力都有着重要的意义。 为了进一步配合新一轮基础教育课程改革的实验，为了绿春县教学质量的提高，为了促进教师的专业发展，使其尽快投入新课程改革。由县教育科学研究室主办的《绿春教科研通讯》今天与广大教师们见面了。 《绿春教科研通讯》作为宣传我县教育科研的一份资料，将给广大教师构建一个教研工作交流的平台。您可以通过它，将你建设性的意见和思想传递给我们，把你的教学经验、教学心得、教学反思、创意理念和建议写下来，与大家共享，共同关注教育科研工作的发展。 通过《绿春教疼研通讯》您能关注我县教育科研工作的开展动态，同时能对我们工作中所取得的成绩和存在的问题给予肯定和指导；我们还可以通过《绿春教科研通讯》为您提供教学参考，推介科研成果，反映学科活动，传递教改信息，彰显教育科研为教学服务，为广大教师服务的理念。 热忱欢迎我县广大教师关心、关注《绿春教科研通讯》，积极投稿，为绿春教育科研工作的发展出谋划策。 投稿邮箱：lcjytx@yeah.net 绿春县2010年中考质量分析　 绿春县教科室 李批龙 　　今年是我省中考改革后由州统一命题组织考试的第一年。为了认真总结我县2010年的中考情况，深入分析2010年中考试题，把握中考改革方向，不断强化新课程理念的实施与落实，加强中考复课过程管理，深化改革，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，不断提高复课效益，县教科室组织相关人员对2010年中考试题各学科作了抽样分析，进行了深入细致的分析，通过分析、研究、探讨，我们可以清楚地看到我县初中教育教学的不足，促使我们更好地调整教学策略，加大改革力度，为2011年中考上新台阶而努力！ 一、2010年中考试题评价 红河州2010年中考试题遵循《数学课程标准》和《考试说明》的基本要求，体现了素质教育的要求；试卷的结构简约、合理，题量适中，难度适宜，赋分恰当；题干规范、贴近生活实际；试卷有较好的信度、效度和区分度，既全面、客观、准确地考查学生的综合能力，同时也体现了考试的甄别与选拔功能。 试题主要有以下特点：1、注重考查基础，强调能力立意。2、联系生活实际，注重能力培养。3、突出尊重关爱，重视和谐发展。4、树立三维目标，彰显教育价值。5、注重综合性，凸显探究能力。具体为： 语文科：在注重基础知识与技能的考查中，涉取民族智慧；引导学生掌握良好的语文学习方法；注重语文素养与探究能力考查，在实践中学习和运用语文，注重联系实际与体现时代特色的融合。 数学科：着眼测试能力，立足学生发展；关注学生对信息的收集与处理能力；关注数学知识的形成和发展，关注数学问题的解决，考查学生自信、独立、创新等意志品质。 英语科：注重将语音、词汇、语法、话题等方面的英语基础知识通过一定的语境来考查，试题贴近学生生活实际，突出关爱主题，突出综合运用，体现中西文化交融。试题以“尊重、关爱、和谐、发展”为主题，很具时代特征。 理化科：紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理、化学，从物理、化学走向社会”的理念；重视理化测试中的“过程与方法”；加强了对开放性试题的研究，使开放性试题更加科学合理。 二、2010年中考成绩数据统计与分析 1、考生情况 2010年报考人数为1809人，实考人数为1727人（比去年增加411人），实考率为95.5﹪。 2、总分600分以上情况 600分以上的考生全县仅有45人（不含体育分的2人，比去年减少14人），其中一中8人，二中22人（比去年减少14人），三猛中学5人（比去年增加1人），大水沟中学3人（比去年增加2人），平河中学3人（与去年持平），牛孔中学3人（比去年减少1人），半坡中学1人（近几年均末有600分的考生）；今年没有600分以上考生的学校是：大黑山中学（去年1人，今年最高分为561分）、骑马坝中学（去年1人，今年最高分为578分）、戈奎中学（去年2人，今年最高分为596分）。由此可见，优秀生仍然集中在县属学校和乡级的几个中学，尖子生比去年少，优秀率为3﹪； 3、总均分和各科均分前3名的学校 名次 第一名 第二名 第三名 总均分 一中：438.7 三猛中学：391.6 二中:388.