A1200040体育心理学01体育心理学概述001.docVIP

~~01|01|2|1|0 ^^运动选材的对象是（ ） A、少年儿童 B、中年人 C、老年人 D、成年人 ^^ A ~~01|01|2|1|0 ^^在中国，（ ）最早论述了体育心理学的有关问题。 A、吴文忠 B、马约翰 C、肖国忠 D、马启伟 ^^B ~~01|01|3|1|0 ^^（ ）建立了世界上第一个运动心理学实验室。（ ） A、Scripture B、 Anshel C、Griffith D、Wann ^^C ~~01|01|3|1|0 ^^众多的研究和实践表明，高水平的竞技运动比赛中，获胜的因素中（ ）归于心理因素。 A、70％　 B、80％　 C、90％ D、60％ ^^A ~~01|01|2|1|0 ^^体育心理学的历史大体可分为两个阶段：。（ ） A、20世纪50年代前和50年代后 B、20世纪40年代前和40年代后 C、20世纪60年代前和60年代后 D、20世纪30年代前和30年代后 ^^A ~~01|01|2|1|0 ^^学习体育心理学是（ ）的需要。 A、体育实践工作和体育科学研究 B、体育实践工作 C、体育科学研究 D、运动训练 ^^A ~~01|01|2|1|0 ^^体育心理学是一个包含（ ）学科的研究和实践领域。 A、一种 B、两种 C、三种 D、多种 ^^D ~~01|01|3|1|0 ^^本书所指的体育心理学是对体育运动这一特定情境中（ ）进行研究的科学。 A、情感和意志 B、个性和意志 C、心理和行为 D、认知和个性 ^^C ~~01|01|2|1|0 ^^体育心理学侧重研究（ ）过程中的心理现象。 A、体育教育教学 B、竞技运动和比赛 C、体育锻炼 D、娱乐 ^^A ~~01|01|1|1|0 ^^体育心理学与运动心理学、锻炼心理学是三门（ ）学科。 A、相同的 B、认知的 C、不同的 D、基础的 ^^C ~~01|01|3|1|0 ^^中国体育心理学的发展历史主要分为两个阶段：。（ ） A、20世纪60年代前和60年代后 B、20世纪80年代前和80年代后 C、20世纪90年代前和90年代后 D、20世纪50年代前和50年代后 ^^B ~~02|01|1|2|0 ^^教育运动心理学主要探讨（ ）等方面的问题。 A、运动技能的学习和记忆过程　 B、提高动机水平 C、调节情绪和感觉状态 D、降低焦虑程度 ^^ABCD ~~02|01|1|2|0 ^^未来的运动心理学将继续强化两个不同的专业领域，即。（ ） A、临床运动心理学　 B、学术运动心理学 C、应用运动心理学 D、教育运动心理学 ^^BC ~~02|01|1|2|0 ^^近十年来，中国体育心理学的研究主要体现在以下几个方面。（ ） A、竞技运动领域的心理学问题　 B、大众的体育锻炼心理学问题 C、体育教育教学领域的心理学问题 D、体育心理学的研究方法问题 ^^ABCD ~~02|01|1|2|0 ^^我国著名体育教育家指出，运动场可以。（ ） A、批评错误　 B、陶冶情操　 C、鼓励高尚 D、激励品质 ^^ABCD ~~02|01|1|2|0 ^^日本在70年代体育心理学的研究重点分为两类.。（ ） A、研究体育教学中的心理学问题　 B、研究学生的认知问题 C、研究运动员的情绪激动状态 D、研究运动员的心理学问题 ^^AD ~~02|01|2|2|0 ^^近些年来，个性运动心理学家更多地集中研究运动员的（ ）影响运动表现的程度。（ ） A、个性　 B、情绪　 C、风格 D、思想 ^^CD ~~02|01|3|2|0 ^^Anshel提出，运动心理学研究在运动参与背景下的人类行为以及人类行为如何被（ ）三种基本来源所影响。 A、团队领导　B、运动员　 C、个体相互作用的环境条件 D、观众 ^^ABC ~~02|01|1|2|0 ^^本书所讲的体育心理学主要探讨（ ）领域中的心理现象。 A、体育教育教学　 B、娱乐　 C、竞技运动 D、体育锻炼 ^^ACD ~~02|01|3|2|0 ^