2011年中考初中毕业学业考试1.docVIP

?2011年中考初中毕业学业考试（中考）阅卷工作已告结束，为更好地把握中考走向，以指导今后的教学工作，笔者拟从试卷内容、答卷情况两方面对今年的中考英语试卷作一全面分析，并在此基础上对英语教学作简单反思。 一、试卷内容分析 从试卷的结构上看，安徽的中考英语已连续多年采用相同的模式，今年也不例外。全卷分四个部分（听力、英语基础知识运用、阅读理解、写），共101个小题，150分。其中，听力部分30个小题，赋30分，权重为0.2；基础知识运用共45小题，赋55分，权重约为0.37；阅读理解共20小题，赋40分，权重约为0.27；写的部分赋25分，权重约为0.17。较为稳定的试卷结构、多年不变的赋分权重，对一线教师把握教学重点、合理调配听、说、读、写教学时间，有着较好的指导意义。 对比《课程标准》和《考试纲要》分析，今年安徽中考英语试卷在内容上有如下特点。 1、紧扣《课程标准》，关注考纲变化。 试卷容量大，涵盖面广，基本包括了初中英语全部内容，但知识范围把握的相当精准，基本没有超出《课程标准》中的《功能意念项目表》和《话题项目表》对五级的要求；用词也基本控制在课标规定的范围之内（阅读理解中有汉字注释的词汇除外）；语法知识方面考察的内容也力求在五级要求的范围之内。同时，试卷对今年考纲中调整的部分，给予了特别的关注。80小题中的title、90小题中的according、94小题中的infer均为今年考纲中新增单词。新增的语法项目----被动语态的一般将来时，也在43小题中考到。 2、重视基础知识，难度略有降低。 尽管每年考纲都对试卷的难度系数都作了明确的规定，但具体操作起来却很难精确把握，这就造成了每年的中考试题难度略有差异。今年的中考英语试卷与往年比仍然是注重对基础知识的考察，命题不偏不倚，但在难度上明显的有所降低。特别是听力部分，不仅所听材料的词、句、篇的理解难度不大，而且，语速也明显较慢；另外，做题过程中阅读量明显减少。英语试卷中每年使用的语篇数量基本是一致的（听力、完型填空各2篇，阅读理解4篇），但今年试卷中所采用的基本上都是篇幅较短的语篇。尤其是阅读理解部分，今年所选用的4个语篇所占篇幅略为去年4个语篇的一半，这不仅降低了阅读难度，也减少了阅读时间，使学生能够对全卷从容作答。 3、选材兼顾思想性和趣味性，并关注学生成长经验。 试卷内容涵盖了《课程标准》中五级要求的大部分话题及相关语言知识。体裁有寓言故事、广告、人物传记、说明文等等。信息量大，可读性强。既有很强的趣味性，又不乏教育意义。如听力部分喝啤酒的故事、完型填空A篇父女的故事、D篇中卓别林的故事，都具有很强的可读性和趣味性，有利于缓解学生考试过程中的紧张情绪。完形填空B篇讲述的是3条小鱼被卷入沙滩后的不同做法及不同的命运，教育学生要有忧患意识。阅读理解语篇C建议学生如何解决考前焦虑；作文要求写中国学生的暑假生活，这些都十分贴近学生生活，关注了学生的成长经验。 4、设置合理语境，突出交际功能。 试卷继续倡导在较为真实的语境中学习语言知识的语言教学理念。全卷共呈现16个短对话，3个长对话，8个语篇。语言基础知识、学生运用语言的基本技能，基本上是放在这些对话和语篇中进行考察的。即使是单项选择题也在题干中设置了较为清晰的语境，力求做到在一定的语境中考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况，突出了语言的交际功能，这对课堂教学有着明确的导向作用。 二、答卷情况分析 阅卷结束后，笔者按1/30等距抽样，对23份试卷作了分析，其中最高分为为139（但整个阅卷点有不少140分以上的答卷，其中有两份149分的答卷），最低分为32，18人及格，及格率为78%；120分及以上者10人，优秀率为43%. 可见，试卷的难度适中，既兼顾了大多数学生，又有一定的区分度。样本中各大题的平均分和得分率如下：? ? 题??? 型 听力 单项选择 完型填空 补全对话 阅读理解 单词拼写 书面表达 总分 试卷赋分 30 20 30 5 40 5 20 150 样本总平 22.17 14 20.5 4.13 30.3 2.52 12.4 106.4 得 分 率 73.9% 70% 68.3% 82.6% 75.8% 63% 62% 71% ? 按上表中的得分率排序，其顺序应为：补全对话、阅读理解、听力、单项选择、完型填空、单词拼写、书面表达。估计一线教师看到这样的顺序，会对试卷和考试的信度表示极大赞同，因为这和我们平时对学生英语基础知识和基本技能掌握状况的看法完全一致。以下为答卷情况的具体分析。 I.??????????????? 听力 听力部分紧扣《课程标准》“五级”（九年级结束时）对听的要求，着重从两个方面考查学生听的能力。一是根据所听材料获取信息和观点的能力（1－25小题），二是“针对所听语段的内容记录