2011年春季六年级语文总复习计划.docVIP

2012年春季山埇小学六年级语文总复习计划 教师：张兴 一、复习要求??? 本学期是小学学习的最后阶段，教学时间紧，因而，总复习要体现省时高效的特点。一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清，课课清”；另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，提高复习效率。 二、复习时间??? 14---21周（八周）??三、复习内容及策略??? 第一部分：基础知识（复习时间：三周共13天）??? 一、汉语拼音 （复习时间：5月 16至18日共3天）??? 1、复习建议 ??? (1)熟记《汉语拼音字母表》，并复习一些主要的拼写规则。??? (2)根据本方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分；读准轻声音和儿化音等。??? (3)辨别多音字的读音是复习中应注意的一个问题。多音字一般都是多义字，所以要先看它用在什么样的语言环境中，再确定它的读音。如：“这种方便面很便宜。”这句话中的两个“便”的读音不同，意思也不同。??? 2、复习要点??? 能背诵并默写《汉语拼音字母表》；能准确拼读音节（读准翘舌音、后鼻音、轻声音和儿化音等），正确书写声母、韵母和音节。 ??? 3、主要题型??? 按《汉语拼音字母表》的顺序排列字母顺序；填写相应的大小写字母；看拼音写词语（限11、12册词语）；看拼音写出句子；给带点的字选择正确的读音；给带点字选择声母或韵母等。（典型题例略）??? 二、字词 （复习时间：5月21至25日共5天）??? 1、复习要点??? （1）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、整洁，有较强的识字能力；??? （2）巩固掌握本册所学过的汉字，要求会读、会写、会组词；??? （3）学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语；??? （4）能分类积累一定数量的成语；??? （5）熟练掌握音序、部首两种查字法等。??? 2、主要题型 ??? （1）看拼音写词语；??? （2）给带点字选择正确的读音；??? （3）用音序和部首查字法选择正确的字义；??? （4）改正错别字；??? （5）照样子写词语（ABAB、AABB）；??? （6）根据意思写词语；??? （7）把词语补充完整，并解释所填字的意思；??? （8）词语搭配；??? （9）用词造句；??? （10）按要求写成语。??? 3、知识归类及典型题例??? （1）改错别字方面：将自己本学期以来写过的错别字找出来，汇成错别字库，全班有计划有针对性地的改错练习；??? （2）词语积累方面：（以成语的积累为主） ??? 分类整理积累的成语：??? 从内容上：历史故事类；寓言故事类；描写自然景物的；形容色彩繁多的；表示时间过得快的；表示速度快的；表示心情的；描写外貌的；形容学习刻苦的；形容注意力集中的；描写友情的；描写春、夏秋冬四季的……从形式上：AABB式的；ABAB式的；含反义词的成语；含近义词的成语；带有动物名称的成语；带有数字的成语……从感情色彩上：分清成语的褒贬色彩。??? （3）词语运用方面：词语复习的重点是理解和运用，对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式让学生进行运用。??? 三、句子（复习时间：5月28日至6月1日共5天）??? 1、复习要点??? 了解句式变换的几种形式；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式；联系上下文和实际生活领会句子的意思，体会含义深刻的句子所表达的思想感情；能根据要求造句和仿写句子；正确使用常用的标点符号，能结合语境，正确使用常用的标点符号；能正确地修改病句；积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用。??? 2、主要题型??? （1）把句子补充完整；??? （2）写出句子的意思或表达的思想感情；??? （3）按要求写句子；??? （4）整理排列错乱的句子；??? （5）修改病句。??? 3、知识归类??? （1）常用关联词 ??? 并列关系：一面……一面…… 一会儿……一会儿…… 一边……一边……??? 假设关系：如果……就…… 要是……就…… 即使……也…… 尽管……也……??? 条件关系：只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……都……??? 转折关系：虽然……但是…… 尽管……还是…… 可是…… 然而……??? 递进关系：不但……而且…… 不仅……还……??? 因果关系：因为……所以…… ……因此…… ……由于…… 之所以……是因为……??? 选择关系：或者……或者…… 不是……就是…… 是……还是……???