江苏省涟水中学2015-2016学年高二上学期第一次阶段性检测语文试题 Word版含答案.docVIP

江苏省涟水中学2015—2016学年度第一学期 高二年级第一次模块测试语文Ⅰ 一、语言文字运用（15分） 1. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分） A．刘和珍等爱国青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，着实令人敬佩。 B．罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。在两人的灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。 C．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。 D．他们一家十口人曾经幸福美满地生活在一起，但自从战乱时期劳燕分飞后，至今仍然音讯全无。 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．B．．D．(3分) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。______，______，______ ， ______，______ ， ______ 。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 即便是不识字的人也能熟练掌握　 ② 珠算算盘结构简单，操作方便 ③ 包含了珠算的所有秘密　　　　　　　 ④ 蕴含了坐标几何的原理 ⑤ 用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥ 珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A．②③⑥④⑤① 　B．②④⑥③①⑤ C．⑤①②⑥③④ D．⑤②③⑥④① 4.“四海涌春潮，莺歌燕舞”是央视春晚出的上联，对仗最工整的下联是（ ）（3分） A.南北响鞭炮，迎新辞旧 B.九州起龙图，呈祥献瑞 C.华夏沐龙光，安居乐业 D.中华开盛世，物阜民安 5. 下列语言表达得体 A．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。 B．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。 C．张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！” D．明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。 二、文言文阅读（19分） 吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季历之兄也。季历贤，而有圣子昌，太王欲立季历以及昌，于是太伯、仲雍二人乃奔荆蛮，文身断发，示不可用，以避季历。季历果立，是为王季，而昌为文王。太伯之奔荆蛮，自号句吴。荆蛮义之，从而归之千馀家，立为吴太伯。太伯卒，无子，弟仲雍立，是为吴仲雍。 ??大凡从太伯至寿梦十九世。寿梦立而吴始益大，称王。寿梦有子四人，长曰诸樊，次曰馀祭，次曰馀眜，次曰季札。季札贤，而寿梦欲立之，季札让不可，于是乃立长子诸樊，摄行事当国。王诸樊元年，诸樊已除丧，让位季札。季札谢曰：“曹宣公之卒也，诸侯与曹人不义曹君，将立子臧，子臧去之，以成曹君，君子曰‘能守节矣’。君义嗣，谁敢干君！有国，非吾节也。札虽不材，愿附于子臧之义。”吴人固立季札，季札弃其室而耕，乃舍之。 ??十三年，王诸樊卒。有命授弟馀祭，欲传以次，必致国于季札而止，以称先王寿梦之意，且嘉季札之义，兄弟皆欲致国，令以渐至焉。吴使季札出聘①。季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死背吾心哉！” ??十七年，王余祭卒，弟余昧立。四年，王余昧卒，欲授弟季札。季札让，逃去。于是吴人曰：“先王有命，兄卒弟代立，必致季子。季子今逃位，则王余昧后立。今卒，其子当代。”乃立王余昧之子僚为王。公子光者，王诸樊之子也。常以为吾父兄弟四人，当传至季子；季子即不受国，光父先立；即不传季子，光当立。阴纳贤士，欲以袭王僚。 　　王僚十三年，吴欲因楚丧而伐之，以兵围楚，使季札于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴兵后，吴兵不得还。于是吴公子光使专诸刺弑王僚，公子光竟代立为王，是为吴王阖庐。季子至，曰：“苟先君无废祀，民人无废主，社稷有奉，乃吾君也。吾敢谁怨乎？哀死事生，以待天命。非我生乱，立者从之，先人之道也。”复命，哭僚墓，复位而待。 ??? ?????????? （选自《史记?吴太伯世家》，有删节） 【注释】①聘：古代诸侯国之间派使者相问的一种礼节。 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．诸侯与曹人不义曹君????????? 义：意动用法，以……为义 B．君义嗣，谁敢干君???? ??????干：触犯、冒犯 C．徐君已死，尚谁予乎？??????? 予：给予 D．公子光竟代立为王?????????? 竟：竟然 7．下列各项句中加点字的意义和用法不相同的一项是（3分） A．于是太伯、仲雍二人乃奔荆蛮????徐君已死，于是乃解其宝剑 B. 太伯