江苏省淮安市2014-2015学年高一衔接学习学业质量调查测试数学试题 Word版含答案.docVIP

江苏省淮安市2014—2015年高一衔接学习学业质量调查测试 数 学 试 卷 命题人：肖海峰 2014.7 本试卷满分共160分；考试时间120分钟。 填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分.请把答案填写在答题卡相应位置上. 1．（2014?苏州）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是▲ x≥4 2．（2014年江苏南京）已知二次函数y=ax2+bx+c中，函数y与自变量x的部分对应值如表：x … ﹣1 0 1 2 3 … y … 10 5 2 1 2 … 则当y＜5时，x的取值范围是▲ 0＜x＜4 ．（2014?扬州）已知关于x的方程（k﹣1）x2﹣（k﹣1）x+=0有两个相等的实数根，k的值▲k=2 4. 分解因式：= ▲ 5. 如果是一个完全平方式，则m= ▲ 2 6. 若反比列函数的图像经过二、四象限，则= ▲ 0 7．（2014?泰州）已知a2+3ab+b2=0（a≠0，b≠0），则代数式+的值等于▲ ﹣3． 3的解为 ▲ 2x5 9、已知，则 ▲ 18 10、方程的根满足，求满足的范围 ▲ 11、已知，求函数的取值范围为 ▲ 12．（2014?无锡）在直角坐标系中，一直线a向下平移3个单位后所得直线b经过点A（0，3），将直线b绕点A顺时针旋转60°后所得直线经过点B（﹣，0），则直线a的函数关系式为▲ y=﹣x+66的解,则实数ａ的值为 ▲ 4 14．（2014?扬州）已知a，b是方程x2﹣x﹣3=0的两个根，则代数式2a3+b2+3a2﹣11a﹣b+5的值为▲23 解答题:本大题共6大题,共90分.,解答时应写出文字说明、证明 过程或演算步骤. 15.解下列关于x的不等式 （1）．（分）（2014?苏州）解不等式组：．分别求出不等式组中两不等式的解集，找出解集的公共部分即可． 解：， 由得：x＞3；由得：x≤4， 则不等式组的解集为3＜x≤4． 此题考查了解一元一次不等式组，熟练掌握运算法则是解本题的关键． （分）（分） （4）（分）(x2)(3x－2)＞0． 16（2014?泰州）（1）（分）计算：﹣24﹣+|1﹣4sin60°|+（π﹣）0解：（1）原式=﹣16﹣2+2﹣1+1=﹣16；（）（分）化简：．解：（） 此题考查了实数的运算，以及的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． ．（分）（2014?泰州）先化简，再求值：（1﹣）÷﹣，其中x满足x2﹣x﹣1=0． 分式的化简求值． 原式第一项括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分后，两项通分并利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果，已知方程变形后代入计算即可求出值． 解：原式=?﹣=?﹣=x﹣=， ∵x2﹣x﹣1=0，∴x2=x+1， 则原式=1． ．（分）（2014年江苏南京）已知二次函数y=x2﹣2mx+m2+3（m是常数）． （1）求证：不论m为何值，该函数的图象与x轴没有公共点； （2）把该函数的图象沿y轴向下平移多少个单位长度后，得到的函数的图象与x轴只有一个公共点？ 分析：（1）求出根的判别式，即可得出答案； （2）先化成顶点式，根据顶点坐标和平移的性质得出即可． （1）证明：∵△=（﹣2m）2﹣4×1×（m2+3）=4m2﹣4m2﹣12=﹣12＜0， ∴方程x2﹣2mx+m2+3=0没有实数解， 即不论m为何值，该函数的图象与x轴没有公共点；（2）解：y=x2﹣2mx+m2+3=（x﹣m）2+3， 把函数y=（x﹣m）2+3的图象延y轴向下平移3个单位长度后，得到函数y=（x﹣m）2的图象，它的 顶点坐标是（m，0）， 因此，这个函数的图象与x轴只有一个公共点， 所以，把函数y=x2﹣2mx+m2+3的图象延y轴向下平移3个单位长度后，得到的函数的图象与x轴只有一个公共点． 点评：本题考查了二次函数和x轴的交点问题，根的判别式，平移的性质，二次函数的图象与几何变换的应用，主要考查学生的理解能力和计算能力，题目比较好，有一定的难度． （分）是一元二次方程的两个实数根． (1) 是否存在实数，使成立？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由． (2) 求使的值为整数的实数的整数值． 解：(1) 假设存在实数，使成立． ∵ 一元二次方程的两个实数根 ∴ ，是一元二次方程的两个实数根 ∴ ∴ ，但． ∴不存在实数，使成立． (2) ∵ ∴ 要使其值是整数，能被4整除，，， 故要使的值为整数的实数的整数值为． 说明：(1) 存在性问题的题型，通常是先假设存在，然后推