方差分析-1.ppt

第五章 方差分析 1.引例 3. 总离差平方和的分解: 例1 解 分别以 表示不同品种玉米平均产量总体的均值，按题意需检验假设 品种 地块 产量 1 32.3 33.3 30.8 29.3 172.1 173.9 168.5 141.9 656.4 5 36.5 34.5 35.8 28.8 4 35.0 36.8 32.3 28.0 3 34.3 36.3 35.3 29.8 2 34.0 33.0 34.3 26.0 5923.682 6048.242 5678.45 4027.122 21677.50 29618.41 30241.21 28392.25 20135.61 5933.03 6060.07 5696.15 4035.97 21725.22 注意到 可得方差分析表 方差分析表 方差来源 误差E 因素A 总和 均 方 自由度 平方和 显著性 F 比 当 时， 由F分布表可查得 由于 故拒绝 即认为 这四个品种对玉米平均产量的影响高度显著。 3 19 16 由上面讨论，可得未知参数 的估计 是 的无偏估计。 4.未知参数的估计 如果检验结果为拒绝 ， 即 不全相等。 有时需要对第j个水平及第k个水平均值差 作出区间估计。 为此，我们可以取 作为 的点估计， 注意到 又 是 的无偏估计， 而 可以证明 与 相互独立。 * 一元方差分析 二元方差分析 二、统计分析 一 、总平方和的分解 §5.1 单因素试验的方差分析 例1 假定某型号的电子管的使用寿命服从正态分布，并且原料差异只影响平均寿命，不影响方差 。现用三种不同来源的材料各试生产了一批电子管。从每批中各抽取若干只做寿命实验，得数据如下表。 试问测试结果是否说明这批电子管的寿命有明显差异？ 材料批号 寿命测定值 (单位:小时） 1 2 3 1600 1610 1650 1680 1700 1700 1800 1580 1640 1640 1700 1750 1460 1550 1600 1620 1640 1660 1740 1820 三个水平 因素 试验指标 例2 设对四种玉米品种进行对比实验，每个品种都在同一块田的五个小区各做一次实验，实验结果如下表所示。试问不同品种对玉米的平均产量是否有显著影响？ 品种 产量（斤/小区） 32.3 34.0 34.3 35.0 36.5 33.3 33.0 36.3 36.8 34.5 30.8 34.3 35.3 32.3 35.8 29.3 26.0 29.8 28.0 29.8 水平 因素 试验指标 类似问题 高等数学、线性代数、数理统计等许多基础课实行选课制， 如何认定主讲教师对学生成绩有一定影响？ 假定：张老师的学生平均72.5, 李老师的学生平均成绩71.8, 王老师的学生平均成绩70.9, 能否说明三位老师的教学水平有差异? 根据假设检验的原理，即检验 解决此类问题：1是重复检验，2是方差分析 设在试验中，因素A有m个不同水平 在水平下的试验结果 其中 和 是未知参数。在水平 下作 次独立实验，其结果如表1所示。 1 2 3 样本均值 容量 样 本 水平 2. 数学模型 表1 是来自总体 的容量为 的 一个 样本，其观察值为 (1) 由于 相互独立，