江苏省苏州市吴中区2012-2013学年高一10月过程性评价测试语文试题.docVIP

吴中区高一年级过程性评价测试语文试卷 一、语言积累及运用（25分） 1、下列各项中加点的字读音有错误的一项是（ ）（3分） A 百舸争流 （ gě ） 震颤 ( chàn ) 战栗 ( lì ) 不啻 ( chì ) B 挥斥方遒 （ qiú ） 炫耀（ xuàn） 沉湎（ miǎn ） 戕害 (qiāng ) C 自怨自艾 （ yì ） 粘连（ zhān ） 商榷（ què ） 句读 ( dòu ) D 怅寥廓 （ chàng） 慰藉（ jiè ） 纤巧（ xiān ） 偌大 ( nuò ) 2、下列各项中有错别字的一项是（ ）（3分） A 怨天尤人 书生意气 锈钝 麻痹 B 汗流夹背 入不敷出 焦灼 干瘪 C 至高无上 望洋兴叹 磕绊 符箓 D 妄自菲薄 无可非议 碾碎 甄别 3、下列各句横线上填入成语最恰当的一项是（ ）（3分） （1）十年浩劫，许多人 ，遗憾终生。（峥嵘岁月 蹉跎岁月） （2）新一届市委领导班子成员，大都是 的中青年。（风华正茂 年富力强） （3）新闻媒体的 ，为社会文明建设起到了重要作用。（隐恶扬善 激浊扬清） （4）你的这篇文章给人一种 的感觉。（金碧辉煌 富丽堂皇） A 蹉跎岁月 年富力强 激浊扬清 富丽堂皇 B 峥嵘岁月 风华正茂 隐恶扬善 金碧辉煌 C 蹉跎岁月 风华正茂 激浊扬清 金碧辉煌 D 峥嵘岁月 年富力强 隐恶扬善 富丽堂皇 4、从词类活用的角度看，下列句子中不含意动用法的一项是（ ）（3分） A 吾从而师之。 B 巫医乐师百工之人，不耻相师。 C 于其身也，则耻师焉。 D 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。 5、下列各句中，句式与其它三项不同的一项是（ ）（3分） A 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 B 句读之不知，惑之不解 C 师不必贤于弟子 D 学于余 6、“我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。”“我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来”。这些诗句流露了诗人什么情感？具有怎样的效果？（5分） 答： 7、仿照下面划线语句的句式写三句话，填入前三道横线上，在最后一道横线上填上合适的话收束这个语段。（5分） 其实人生也如四季：天真烂漫的童年是人生的春天， ， ， 。逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律： 。 二、古诗词鉴赏（8分） 8、阅读下面诗歌，完成下列问题。 采桑子 重阳 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。 【注】本词作于一九二九年十月。一九二九年六月二十二日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，他的意见不被多数同志所接受，也未能当选为前委委员,离开了红四军的领导岗位。以后,毛泽东先后到上杭等地指导地方工作。直到十一月二十六日，毛泽东才在上海中央（当时由周恩来主持）“九月来信”的支持下恢复职务。当时的心情在这首词里也有所反映。 (1)揣摩“寥廓江天万里霜”的意境，从《沁园春长沙》中找出能表现此句意境的句子。（分） 答：下片说“不似春光”，又说“胜似春光”，是不是自相矛盾？请说明理由。（分） [注]彗：扫帚。炙毂过：过，古时车上盛贮油膏的器具，烘热后流油，润滑车轴。比喻言语流畅风趣。列大夫：秦汉时爵位名。列第七级，也称为七大夫或公大夫。 以鼓琴干威王序列著数万言而卒序邹子齐人或谗荀卿，荀卿乃适楚下列说法不符合文意的一项是（）A．孟子所处的时代是一个以武力征伐为主导思想的时代，所以孟子想通过著书来引起诸侯的重视，实现理想。 B．邹衍虽然一开始能够受到各国君王的热情接待，甚至享有很高的礼遇，但是他的思想却很难施行。 C．荀子在当时的齐国是最年长和有资历的宗师，正好当时有列大夫的缺额，所以荀卿曾先后三次以宗师的身份担任稷下学士的祭酒。 D．荀子憎恶诸侯王们为遵循王政大道却被装神弄鬼的巫祝所迷惑