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《CIS企业形象设计》教学大纲 1 课程的基本描述 课程名称： CIS企业形象设计 CIS Corprate indentity System 课程编号： 1201D08 课程性质： 专业平台课 适用专业： 艺术设计专业 教材选用： 杨仁敏、李巍. CI设计. 第1版. 重庆. 西南师范大学出版社. 2003年 总 学 时： 96 学时 理论学时： 96学时 实验学时： 无 课程设计： 无 学 分： 4 学分 开课学期： 第六学期 前导课程： 构成艺术一.二.三. 变形. 版式. 标志. 商业插图. 字体. 图形等课程 后续课程： 设计思维创意. 包装设计. 书籍装帧. 广告策划. 影视创意等课程 2 教学定位 2.1 能力培养目标 本课程主要培养学生三个方面的能力： 一、实态调查阶段（运用、核心） 二、设计开发阶段（运用、核心） 三、实施管理阶段（运用、核心） 四、CI应用手册（运用、核心） 视觉识别设计开发 VI设计 一、基本要素 标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案、印刷字体、规范组合、符号系统、版式设计 二、应用要素 办公用品、经营营销、服装服饰、运输车体、环境展示、馈赠用品 三、功能与作用 ①标志：具有识别性、领导性、同一性、时代性、造型性、延伸性、系统性。 ②标准字：具有识别性、造型性、易读性、延伸性、系统性。 ③标准色：具有单色、复色、标准色+辅助色，强化视觉冲击力。 ④企业造型：具有亲切可爱感，加强企业情感信息的联系。 ⑤象征图案：具有强化诉求、扩展设计、增强画面的艺术表现。 ⑥版式设计：规范统一、内容一致、企业向规范化、国际化迈进。 四、困境与发展 缺乏形象战略、萌芽发育期、CI概念认识中，中国CI的局限性与负面影响。 4 讲授提示及方法 4.1 CIS企业形象设计 重点：基本要素和应用要素是CIS企业形象设计的主要任务，CIS企业形象设计的重要性以及市场的需求，影响企业生存的重要性。 难点：如何使学生了解导入CIS企业形象设计的时机、CIS在企业形象中的重要地位。 讲授提示与方法：强调基本要素与应用要素的连续性，从开发标志、标准字、标准色到应用服装、车体、经营等全过程，让学生们掌握基本要素开发是企业形象设计的主要依据。 4.2 CI战略的价值与意义 重点：对企业形象价值、意义的理解，以及如何导入CI的时机。 难点：如何使学生了解企业形象的价值和意义，导入的方法。 讲授提示与方法：强调企业形象价值的目标，并且通过实例讲解，导入CI时机和方法。 4.3 CI的基本构成要素 重点：基本构成要素是企业理念识别、企业行为识别、企业视觉识别的具体理论和方法，掌握基本要素开发过程中，运用标志设计、标准字设计、标准色设计、企业造型设计、企业象征图案设计、版式设计等开发。 难点：如何让学生知道基本要素与应用要素的区别以及各自的作用，如何让学生知道基本要素与应用要素的特征，如何讲清每一个要素的开发、构思、创意和综合技术制作，如何让学生们了解整体、创意、开发、制作的全过程。 讲授提示与方法：首先讲明基本要素的重要性，并指出企业形象设计的不同分类以及具体分类，然后通过具体的实例讲解各种要素设计方法及制作步骤，其中包括理念识别、行为识别、视觉识别等三大部分，然后详细讲解各基本要素的联系，以及各个阶段的使用方法，最后贯穿整体的企业形象设计流程。 4.4 CI设计的基本原则 重点：明确CI设计基本原则的重要性，了解基本原则的作用和内容，同一性、差异性、民族性、有效性是企业形象设计系统中的原则。 难点：如何让学生了解CI设计基本原则的重要性，如何讲清同一性、差异性、民族性、有效性的原则，以及使同学们能够知道基本原则是贯穿整体设计中的原则问题，如何实现CI设计基本原则的方法。 讲授提示与方法：首先讲明CI设计基本原则主要包括哪些内容，接下来重点讲解同一性与差异性的关系，民族性与有效性的关系，在讲解问题前，首先通过实例说明企业形象设计以及基本要素和应用要素的整体联系，最后通过基本要素开发，完成应用要素创意、设计、制作的全部内容。 4.5 CI计划开发 重点：CI计划开发程序的掌握，实态调查，设计开发，实施管理，CI手册的整体流程。 难点：如何让学生们了解实态调查阶段、设计开发阶段、实施管理阶段、CI手册管理阶段的先导作用。 讲授提示与方法：使用成功案例的方式讲解CI计划开发程序，从而使CIS企业形象设计保证设计品质，接下来运用创意、设计、制作等方法完成基本要素和应用要素的效果制作。 4.6 视觉识别设计开发 重点：了解掌握基本要素、应用要素、功能与作用、困境与发展等相互制约的条件。 难点：如何让学生们明白基本要素的功能和作用，同时制约应用要素的扩展设计。 讲授提示与方法：使用成功的范例讲解基本要素和应用要