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2014/2015学年度第二学期 盐城市大冈小学 一 年级 美术 学科课程实施计划 一、情况分析： 1、学情分析 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有意注意时间短，很多习惯还没养成，但他们活泼好动，思维活跃，有很强的表现欲和模仿力，需要教师有耐心地引导，指导，让他们初步感受美得能力，对美术产生兴趣，大胆地去表现，大胆地运用各种画具尝试不同的画法。 2、教材分析 全册教材分析：苏教版一年级美术上册共18课。本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。 二、实施总体目标： 造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用方面;：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计活动的乐趣。 欣赏评述方面:观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语言大胆地表达自己的感受。 综合评述方面：采用造型游戏的方式进行无主题或者有主题的想象、创作、表演和展示。 三、实施内容安排表：（常技学科） 第 一、二 单元 时间安排:第 至 周 实 施 内 容 1走近大自然 2七彩生活 建 议 课时数 课时 1走近大自然 知识与技能目标：认识并辨别几种基本的常见的颜色。 过程与方法目标：学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具，尝试用涂涂、画画、喷喷、印印等方法加深对色彩的认识，体验多元的美术表现形式。 情感、态度与价值观目标： 感受大自然的多姿多彩，培养对生活对自然的美好情感。 2七彩生活 知识与技能目标：引导学生通过观察，发现生活中丰富的色彩，感受和表现七彩的生活。 过程与方法目标：学生以个人或合作的方式，尝试用水粉颜色涂抹、拓印、色纸拼贴等方法做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果，体验色彩的变幻无穷。 情感、态度与价值观目标：激发学生自由探索、自由表达、自由创造的创作热情和热爱生活的美好情感。 备注 三、实施内容安排表：（常技学科） 第 三、四 单元 时间安排:第 至 周 实 施 内 容 3新花布　新花衣 4圆圆的世界 建 议 课时数 课时 3新花布　新花衣 知识与技能目标：运用上一节课的学生作业，通过剪贴的方式，设计、制作新颖的花衣服。认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单。培养对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。观察生活中的圆形物。培养学生热爱生活，观察生活创造生活的美好愿望 备注 三、实施内容安排表：（常技学科） 第 五、六 单元 时间安排:第 至 周 实 施 内 容 5方方的物 6找找三角形 建 议 课时数 课时 5方方的物 知识与技能目标：认识方形，寻找、观察生活中的方形物，感受方形物的稳定、对称特征。 过程与方法目标：引导学生运用画画、撕撕、贴贴、玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。 情感、态度与价值观目标：体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活、观察生活和创造美好生活的愿望。 6找找三角形 知识与技能目标：寻找、发现和观察生活中有趣的三角形物体，并发现它们的异同，体会不同三角形给人的不同感觉。 过程与方法目标：能用画、剪、撕、帖、折等多种手法来表现生活中有趣的三角形物体，并能用绘画、拼贴的手法运用三角形来设计图形。 情感、态度与价值观目标：培养学生观察生活、热爱生活和积极创造生活美的美好情感。 备注 三、实施内容安排表：（常技学科） 第 七、八 单元 时间安排:第 至 周 实 施 内 容 7形的组合 8拼拼插插 建 议 课时数 课时 7形的组合 知识与技能目标：学习几何图形组合的一些规律，初步感受图形设计之美。 过程与方法目标：通过简单的方形、圆形、三角形等图形的不同组合，创造出不同图形。 情感、态度与价值观目标：让学生感受的乐趣，能运用装饰生活，激发热爱生活的情感通过学习的知识，使学生通过使学生掌握种立体形任意组合的插接方法提高学生对空间的认识与表现。能运用，装饰生活，让学生感受的乐趣，激发热爱生活的情感 备注 三、实施内容安排表：（常技学科） 第 九、十 单元 时间安排:第 至 周 实 施 内 容 9太阳和月亮 10秋天来了 建 议 课时数 课时 9太阳和月亮 知识与技能目标：感受月亮之美，了解