三只小猪的故事教学设计.docVIP

三只小猪的故事》教学设计 教材分析 　　《三只小猪盖房子》是一片图文并茂的寓言，故事中的大灰狼、小猪是所熟悉的动物，孩子们百听不厌，非常感兴趣，这正是学习的动机所在。俗话说：兴趣是最好的老师。就像《新纲》中所提倡的教学内容要贴近的生活。来选择感兴趣的事物和问题，而《三只小猪盖房子》就是很好的教材。 活动目标 　　1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。 　　2、理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。 教学重点、难点 　　1、理解故事内容，能用完整的语言大胆地讲述。 　　2、想象战胜大灰狼的办法 准备 　　1、挂图（三只小猪盖房子）。 　　2、故事磁带 　过程： 　一、儿歌导入 　　儿歌《小兔子盖房子》导入。 提问：小兔子盖了一间怎样的房子？你还见过什么样的房子？、观看视频 　　观看视频，提问： 　　1、故事里有谁？他们用什么材料盖了一间怎样的房子？ 　　2、盖好房子又发生了什么事情呢？ 　　3、为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子？ 　　4、大灰狼有没有把砖房子吹到？后来他想了什么办法进入砖房子，结果怎样？ 通过的回答出示图片 　、完整倾听老师讲述故事 　　完整倾听老师讲述故事，提问： 　　1、如果没有砖房子，三只小猪会怎么样？ 2、猪大哥、猪二哥经历了这次危险以后，他们会怎么做？你能想一个好办法来帮助他们保护自己吗？、儿歌游戏 帮助猪大哥、猪二哥一起盖房子。玩游戏“盖房子”