跳短绳教学设计.docVIP

跳短绳教学设计 （水平一、二年级 ） （一）学情分析 1、本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的跳绳方法，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。 2、二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。 3、以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。 （二）教学指导思想 本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“心教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。 （三）教学目标 1、通过跳绳练习，增强学生的身体协调能力提高身体灵活性。 2、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长