广东省中考政治专题总复习 积极与父母、老师、同学交往课件（含真题为例）.ppt

积极与父母、老师、同学交往 中考考纲 考纲18 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。 考纲19 学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 考纲20 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 考纲21 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则。 考纲22 了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 中考考纲 近四年广东省中考考查情况 本课时考查重点 1．学会与父母平等沟通。 2．如何与同学友好相处、交往？ 3．正确对待教师的表扬与批评。 4．如何化解与老师的矛盾？ 考纲 2010年 2011年 2012年 2013年 考纲18 选择题 选择题 考纲19 考纲20 考纲21 考纲22 辨析题 选择题 考纲解读 考纲18 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。 1．父母和子女的关系 对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母和子女的关系无可选择，无法改变。抚养教育是父母对子女的义务；孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 2．什么是孝敬父母？ 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 考纲解读 考纲18 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。 ★3．为什么要孝敬父母？ ①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，为家庭作出了贡献，使家成了我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障、娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。父母为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。③孝敬父母是中华民族的传统美德。 考纲解读 考纲18 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。 ★4．怎样孝敬父母？ ①对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；尊重父母，体谅父母的难处；多做家务，经常和父母谈心；关心父母的身体健康，父母生病时要尽力照料；珍惜父母的劳动成果，注意节约；如果和父母发生分歧，不顶撞父母，主动与父母沟通；将来长大成人后，要赡养父母，满足父母在精神生活、情感方面的需求。 ②我们对父母的孝敬，是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 考纲解读 考纲18 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。 ★4．怎样孝敬父母？ ③我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 提醒：不孝敬父母，轻则受到舆论的谴责，重则要受法律的制裁。赡养父母，不是未成年子女对父母应尽的法律义务（或法定义务），未成年子女还没有能力赡养父母，但要敬重、关心、帮助父母。我们孝敬父母不是绝对服从父母，不是事事顺着父母。 对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第28、29页） 考纲解读 考纲19 学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 5．与父母产生矛盾、发生冲突的原因 ①我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异。②父母对我们的高期待、严要求。③当我们的独立意识、自主性、个性伸展被忽视受阻碍时，当强迫我们接受某种观点时，当我们的自尊受伤害、权益受到侵害时，就容易与父母发生矛盾，产生“逆反”心理。 6．什么是“逆反”心理？ 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生“逆反”心理。具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我就说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 考纲解读 考纲19 学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 7．怎样对待“逆反”心理？ ①对于“逆反”心理和“逆反”行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。②与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的厌恶感，甚至采用极端的办法来处