广东省中考政治专题总复习 自尊自信 自立自强课件（含真题为例）.ppt

自尊自信 自立自强 中考考纲 考纲8 自尊、自爱，不做有损人格的事。 考纲9 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 近四年广东省中考考查情况 考纲 2010年 2011年 2012年 2013年 考纲8 辨析题 考纲9 选择题 选择题 选择题 选择题 本课时考查重点 1．自立的重要性及怎样才能做到自立？ 2．怎样才能培养自强精神？ 考纲解读 考纲8 自尊、自爱，不做有损人格的事。 1．什么是自尊？ 自尊就是自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。自尊的表现是：知耻，最看重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事，不贪图虚荣，拒绝沾染不良习气。 2．人为什么需要自尊？ ①自尊是人人都需要的，自尊是获得尊重的前提。②自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。③自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。④有了自尊，我们才能更好地立身社会。 考纲解读 考纲8 自尊、自爱，不做有损人格的事。 3．做到自尊的要求 （1）自己看得起自己，自己尊重自己。 （2）对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，感到羞耻。 （3）尊重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事。拒绝卑下，洁身自爱。 （4）要尊重他人，不图虚荣，不自负，自尊要适度。 （5）正确对待自己的缺点和不足，悦纳自己。正确对待他人的议论，养成豁达、开朗的性格。 考纲解读 考纲8 自尊、自爱，不做有损人格的事。 3．做到自尊的要求 （6）做到自尊要正确处理几个关系： ①知耻与自尊：知耻是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不感到惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 考纲解读 考纲8 自尊、自爱，不做有损人格的事。 3．做到自尊的要求 （6）做到自尊要正确处理几个关系： ②虚荣与自尊：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人对自己的尊重。 考纲解读 考纲8 自尊、自爱，不做有损人格的事。 3．做到自尊的要求 （6）做到自尊要正确处理几个关系： ③自负与自尊：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高地评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。因此，我们要自尊，不要自负和虚荣。 考纲解读 考纲8 自尊、自爱，不做有损人格的事。 ★4．怎样正确对待自己的缺点和不足？ ①生活中，人人都可能有不如别人的地方，人无完人，缺点和不足在所难免。②正确的态度就是用发展的观点对待，坦然地接受自己。③走出自卑，树立自信。换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处。只要我们不灰心，不放弃，通过努力，就能改正缺点，弥补不足，找到自己的人生价值。 考纲解读 考纲8 自尊、自爱，不做有损人格的事。 ★5．怎样正确对待他人的议论？ ①要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。他人的议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。②对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了；斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。③我们要养成豁达、开朗的性格。④对恶意的侮辱和诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第11页） 考纲解读 考纲9 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 6．什么是自信？ “我能行”的态度，就是自信。自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 考纲解读 考纲9 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 ★7．自信的重要性 ①自信是成功的基石。自信者具有乐观、好奇、专注等有助于成功的心理品质。自信者可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。②自信为我们搭起了人生的一个平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。③自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生