沪教版小学数学三年级下册教案(全册).docVIP

沪教版小学数学三年级下册教课设计(全册) 沪教版小学数学三年级下册教课设计(全册) 沪教版小学数学三年级下册教课设计(全册) 沪教版小学数学三年级下册教课设计 1.1乘除法计算 教课目的： 知识目标： 在口算、计算、巧算、笔算、估量等方法的交融浸透中复惯用一位数 乘与除、两步计算式题。 能力目标： 提升灵巧选择计算方法的意识与能力，提升计算正确率。 感情目标： 养成整体观题、仔细审题、自检结果的优秀学习习惯，培育解决问题的慎重态度。 教课过程： 一、激趣引入 出示题目要求：计算下边的问题，并将答案所在的格子涂成与问题相同的颜色，你获取了什么图案？ 学生读题，明确要求。 二、睁开研究 观察分类： 1）整体观察课本2页，复习上学期学过的哪些内容？能不可以分分类？ 2）同桌谈论，获取分类：“用一位数乘与除”和“两步计算式题”。 策略选择： 1）你准备如何来计算这些题？（选择几题，同桌谈论） 2）联合题目沟通策略。（学生依据题目特色以及自己状况选择方法）如： 420÷6口算或计算 76×8口算或笔算 936÷3口算 47＋213×3先乘后加，能够口算、笔算或许巧算联合 3）小结：计算式题时，我们要能够将口算、笔算、计算、巧算综合运用，针对详细题目，要全面审题，灵巧选择适合的计算方法。关于结果，也要能合时利用估量及时发现明显的错误。 计算： （1）独立达成以下式题： 4×327809÷4288÷6×747＋213×3 2）沟通反应，分析错误：如： 4×327=1208进位错误（经过估量能够发现，4个27不行能是8） 809÷4=221商中间漏0（经过估量可发现商不行能是两位数； 经过验算也能够发现答案是错误的） 288÷6×7 288÷42 636运算次序错误 47＋213×3 =260×3 =780运算次序错误 3）小结：两步计算式题，要掌握好运算次序。同级运算，从左往右挨次计算；两级运算，先乘除，后加减。要养成及时反省答案的习惯，灵巧运用估量、验算加以判断。 4）达成余下式题，涂色自检、校订。 三、练习提升 谈谈计算时的注意点。 计算下边三组式题，并谈谈你为何这样算？ A：349＋278＋251475＋25＋464 B：211－59－11856－56－41 C：189＋46－74189＋46－89 1）独立计算，同桌沟通 2）反应沟通：A组中，相同是连加，为何左侧一题要改变运算次序来做，而右侧一题没有？B组、C组你们又是选择了如何的计算方法呢，如何想的？ 1.2括号先算 教课目的： 知识目标： 1）知道括号先算。 2）复习带括号的两步计算式题。 3）联合详细情形，意会括号的作用。 能力目标： 指引学生在实践、感悟、合作、沟通等学习过程中初步形成数学化的 能力。 感情目标： 经历学习过程，体验学习乐趣。教课要点：知道括号先算。 教课难点：在详细的情形中，意会括号的作用。 教课准备：课件。教课过程： （一）引入 口算 36-36÷9=29+2×3=100-41+6=42÷ 2+40= （36-36）÷9=（29+2）×3=100-（41+6）=42÷（2+40） = 1）校订。 2）发现什么？ 生：上下两题的数相同，但运算次序不一样，结果也不一样样。生：下边的题目添了小括号，要先算括号里的。 生：······ 3）小结：①只有乘除法或只有加减法，从左往右挨次计算。②既有乘除法又有加减法，先算乘除法，后算加减法。③有括号的要先算。 揭示课题：括号先算（二）研究 出示：一堆48千克的草料，老黄牛吃了15千克，剩下的均匀分给3匹小白马，每匹小白马吃到多少千克草料？ 1）审题。 2）如何列式？小组谈论。 （3）报告沟通： ①48-15=33（千克）先算出什么？（剩下草料的千克数） 33÷3=11（千克）再算出什么？（每匹小白马吃到草料的千克数） 出示线段图，联合线段图说明解题思路。 15 48 15 48 ②（48-15）÷3 =33÷3 =11（千克） ③学生可能出现48-15÷3 指引思虑：为何要添小括号？ 生：由于要先算出剩下的草料，因此要添括号。 生：假如不填括号，就要先算15÷3，就不对了。 生：······ 小结：要算出每匹小白马吃到多少千克草料，先要算出了剩下草料的 千克数，48-15是要先算的，因此应当加上小括号。 试一试 草地上本来有3匹小白马，又来了5匹小白马，假如有48千克的草料均匀分给它们，每匹小白马能吃到多少千克草料？ ①独立练习。鼓舞用综合算式列式。 ②校订讲评。 师：先算什么？再算什么？ 生：先算出一共有几匹小白马，再算每匹小白马吃到的草料数。 48÷（3+5） =48÷8 =6（千克） 答：每匹小白马吃到6千克草料。 小结：小括号里的老是先算。它能改变运算次序，太重要了。 选择 （1）三年1班做了42件玩具，送给