本科生考研心理问题探究资料.doc

本科生考研复习期间心理状态探究 黄晓燕 指导教师：徐冰鸥 【摘要】 近年来，“考研热”持续升温， 2012年全国研究生报考人数为165万多人。在复习迎考阶段，客观因素与主观因素的变化导致考研生心理状态不断变化，虽有积极心理现象的产生但也有不少消极心理现象的出现。然而国内对大学生考研心理状态的研究还不多并且也不够全面。本文通过对考研本科生的访谈，对本科生考研复习期进行了四个阶段的划分，并分析探讨各复习阶段考研生的积极或消极的心理状态、心理变化以及背后的主客观原因以期引起更多国内学者的关注，最后对高校及考研生本身如何进行考研心理状态的调整提出建议与对策。 【关键词】 本科生 考研 心理状态 近年来，全国参加考研的人数越来越多，2010年为140多万人，2011年报考人数达到154万， 2012年高达165万多人。在如此激烈的竞争中，每年都会出现部分考生因复习期间的各种心理问题而发挥失常、名落孙山，甚至还会听到在复习期间因过度焦虑、压力过大导致轻生的媒体报道。考研期间心理状态对考研生的复习效果影响较大：积极的心理状态能让他们从容面对考试，且能提高学习效率，而消极的心理不仅对他们的复习和考场发挥有消极影响，而且危害广大考研同学的身心健康。考研热是由我国的国情决定的，随着考研热的逐年升温，考生在考研复习期间的心理状态对于考研的成败显得至关重要。因此，研究考研生考研心理状态，帮助他们