- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
5.(2007年肇庆市)某实验测得人体呼吸的气体成分如下表。请回答: 气体 吸入气体(体积分数) 呼出气体(体积分数) X 78% 75% O2 21% 15% CO2 0.03% 3.68% H2O 0.06% 5.44% 其它 0.91% 0.88% (1)请你判断:X是 (填物质名称)。 (2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 (填物质名称) 氮气 氧气 * 人体呼出的CO2和水蒸气体积分数的增加,比吸入O2的体积分数的减少要多,而其它成分基本不变。 (3)请你证明:呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体,它是 (填化学式)。为了检验这种气体,你的实验方法是: (简述操作方法和现象)。 (4)请你分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中它的体积分数却减少了,原因是: CO2 收集一试管呼出的气体,滴加少量澄清石灰水,振荡,若变浑浊,则呼出的气体为二氧化碳 * 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 * 化学是实验科学 探究呼吸气体成分 探究蜡烛燃烧 实验报告示例 以史引入 体验探究 体验探究 学习方法 * 一、化学实验与科学探究 过滤 蒸馏 1.炼丹、炼金术对化学实验的贡献 ⑴发明化学实验器具 ⑵发明合成物质的有效方法 ⑶发明分离物质的方法 * ⑴酒精和水能与任意比混溶。我们知道,酒精的沸点78.3℃ ,水的沸点100℃。问你能用什么方法把混溶的二者分开。 ⑵滚滚黄河水夹带泥沙从“天”而降,居住在黄河下游的居民,想饮用这黄河水,问他应采取哪些措施才能使黄河水符合饮用水的标准 想一想 * ⑶化学实验 途径: 实验探究 作用 发现和验证化学原理 获得化学知识 观察现象 记录现象、数据、结果 科学分析 做出结论 * 观察化学实验的一般方法(或步骤): 1、观察对比: 实验前物质 实验后物质 颜色、状态、气味、水溶性等 2、实验过程中: 是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象 3、分析现象的原因,得出结论。 (或分析实验失败的原因) 说明了化学实验很重要,我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。 * 二、活动、探究 1.对蜡烛及其燃烧的探究 背景知识: 二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊 * (第一课时)对蜡烛及其燃烧的探究 * 活动与探究实验1——对蜡烛及其燃烧的探究 1、点燃前: 2、点燃蜡烛: A、观察火焰分几层,哪层最亮,哪层最暗? B、将火柴梗平放入火焰一秒钟,取出观察,能说明什么问题? C、用干烧杯罩住火焰有什么现象?说明什么问题? D、注入澄清石灰水有什么现象?说明什么问题? 3、熄灭蜡烛:能否点燃白烟? 颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度 光、热、…… * 点燃蜡烛前 观察: 蜡烛的结构.颜色.状态.形状.硬度. 闻气味; 用小刀切一小块蜡烛放入水中观察 * 观察到: 常温下蜡烛:各种颜色.固体.圆柱状.软.无味;不溶于水,密度比水小 * 点燃蜡烛中 观察: 1.现象:火焰分为几层?哪层最明亮?哪层最暗? 答:3层,外焰.内焰.焰心, 外焰最亮 焰心最暗 * * 2.取一根火柴梗迅速平放入火焰中,1s后取出,观察火柴梗燃烧的情况,说明哪层温度最高,哪层温度最低? 答:外焰最先碳化,内焰燃烧不充分.说明外焰温度最高,内焰温度较低焰心温度最低 * * * 熄灭蜡烛“后” 观察并点燃白烟,看能否燃烧 答:熄灭蜡烛后有白烟产生,白烟可以燃烧 * 探究步骤 对现象的观察和描述 点燃前 燃着时 熄灭后 对蜡烛及其燃烧的探究 不溶于水,密度比水小 发出明亮火焰,部分熔化 有白烟产生,白烟可以燃烧 * 旧知回顾 二氧化碳可以是澄清的石灰水______ 变浑浊 3.取一只干冷烧杯罩在火焰上方,观察烧杯壁的现象?看到现象后取下烧杯迅速倒入少量澄清石灰水,震荡,观察现象,推测蜡烛燃烧后可能生成哪些物质? 答:烧杯壁有水滴;澄清石灰水变浑浊;蜡烛燃烧后可能生成水和二氧化碳 * 表1-1 对蜡烛及其燃烧的探究 讨论:通过探究活动,你认为化学实验中应关注那些方面? 1、关注物质的性质 2、关注物质的变化 3、关注物质的变化过程及其现象 * 蜡烛哪去了?是消灭了、还是变成了其它物质?若变成其它物质?是什么物质? 问题与分析 结论 蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水 蜡烛+氧气 二氧化碳+水 点燃 * 1.某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究,请填写如下内
您可能关注的文档
- 广东省乐昌市五山镇中学度七年级生物上学期期中试卷 北师大版.doc
- 广东省云浮市中学高三文综(历史部分)11月月考试题(含解析)人民版.doc
- 广东省云浮市云浮中学高三政治10月月考试题新人教版.doc
- 广东省云浮市新兴一中高一化学下学期月测考试试题(一)新人教版.doc
- 广东省云浮市云浮中学高二数学下学期第一次月考试题新人教A版.doc
- 广东省云浮市云浮中学高三文综11月月考试题.doc
- 广东省云浮市新兴一中高一历史下学期月测考试试题(一)岳麓版.doc
- 广东省云浮市新兴一中高一地理下学期月测考试试题(一)新人教版.doc
- 广东省云浮市新兴一中高一政治下学期月测考试试题(一)新人教版.doc
- 广东省云浮市新兴一中高一数学下学期月测考试试题(一)新人教A版.doc
- 2024-2025学年小学科学教科版(2001)六年级上册教学设计合集.docx
- 柔性显示面板项目人力资源管理手册(仅供参考).docx
- 2024-2025学年小学科学教科版(2001)六年级下册教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学教科版(2001)四年级下册教学设计合集.docx
- 战略管理部管理制度与职能工作流程.docx
- 2024-2025学年小学科学教科版(2017)四年级上册教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学教科版(2017)一年级上册教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学教科版(2017)一年级下册教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学青岛版(2001)六年级上册教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学青岛版(2001)六年级下册教学设计合集.docx
最近下载
- 年产8万吨聚甲醛工艺的初步设计.docx
- 3D3S 基本操作手册.pdf
- 2019新疆生产建设兵团中考化学真题.doc VIP
- 8.铁路工程预算定额 路基工程宣贯讲义.ppt
- 房地产市场报告 -天朗2024年报【在时代洪流的弄潮中 尽显从容-把脉逆周期调解下大的北京房地产市场】.docx
- 【人教部编版】二年级上册语文课件:4《田家四季歌》第一课时(共27张PPT).pptx
- 年产25万吨合成氨合成工段工艺设计.docx
- 2023徐州市八年级下册期末物理试卷含答案 .pdf
- 毕业设计(论文)-反铲式挖掘机工作装置结构设计.doc
- 工程训练(广东工业大学)智慧树知到期末考试答案章节答案2024年广东工业大学.docx
文档评论(0)